Социальная психология в образовании

а)порождения профессионально важных качеств;

б)групповой оценки личности (ГОЛ);

в)опроса по критериям эмоционального предпочтения, "про- (}жссионального доминирования", делового лидерства, референто-

, метрического предпочтения.

Испытуемые, представляющие "полярные позиции", в даль­нейшем выступают в качестве объектов многомерного оценива­ния по критериям, значимым для совместной деятельности (в

I общем случае к этим лицам добавляются также лидеры офици­альных иерархий, функционирующих в группе, например, руко­водитель группы и профорг).

2. Отобранные участники группы, образующие "решетку противостояния", производят операции многомерного оценива­ния по конструктам, которым соответствуют качества, значимые для совместной деятельности (по мнению группы).

Обработка результатов опроса состоит их трех этапов.

1. Отбор наиболее часто встречающихся профессионально нажных качеств (объединяются синонимы, подсчитывается час-

I гота их встречаемости в опросных листах, выбираются 10—15 наиболее частотных, далее все располагаются в алфавитном по­рядке и для каждого качества находятся антонимы).

2. Определение статусов каждого члена группы по четы­рем основаниям противопоставления (деловое лидерство, "профессиональное доминирование", референтность, эмо­циональное лидерство). При этом учитываются как позитив­ные, так и негативные выборы (отвержения). Определение

татусов производится аналогично социометрической проце­дуре (см. прил. 2). Если несколько "полярных позиций" за- имают одни и те же участники группы, то для процедуры ногомерного оценивания отбираются те из них, кто занима- вторые или предпоследние ранги по соответствующим ритериям.

3. Оценка значений качественных и количественных показа- лей сходства личностных конструктов участников группы, ходящих в состав "решетки противостояния", и формальных

деров группы (например, руководитель, профорг). Порядок обработки индивидуальных матриц и получения зна­ний показателей сходства ("ручной" вариант): 1. Оценивается сходство строк и определяется ранговый ряд итериев в индивидуальной матрице испытуемого (табл. 1).

*