\
Типология' педагогических тестовых заданий
I. Задания закрытого типа
Инструкция: Вашему вниманию предлагаются тестовые задания по социальной психологии. Отвечать на них сравнительно просто. Для этого необходимо в каждом задании обвести кружком номер правильного ответа.
I '
1. Высокий уровень опосредования межличностных отношений и отрицательный уровень соответствия ценностей группы общечеловеческим ценностям характерны для
- асоциальной ассоциации
- просоциальной ассоциации
- диффузной группы
- коллектива
- корпорации
-
антиобщественной корпорации
-
Более сплоченной группой является
- ассоциация
- корпорация
-
В юности
- интеграция > индивидуализации
- адаптация > индивидуализации
- индивидуализация > адаптации
-
Познание человека человеком осуществляется путем
- адаптации
- интериоризации
- идентификации
-
Референтометрия — метод выявления
- эмоциональных тяготений
- ценностных предпочтений
-
Экспертная власть основана на
- принуждении
- вознаграждении
- знаниях
- примере
- делегированных полномочиях
-
Я"+" — Ты"+" — это позиция
- превосходства
- депрессии
- здоровой личности
- безнадежности
-
К визуальным средствам невербального общения относится
- экстралингвистика
- кинесика
- такесика
-
Вербализация — это повторение слушающим содержания высказывания своими словами
- рационального
- эмоционального
- Целенаправленность — это..............характеристи
совместной деятельности
- структурная
- динамическая
II. Задания открытой формы
(Дополните утверждения)
- Получение информации, заключенной в словесных сооб щениях испытуемых, называется
- Процесс и результат усвоения и активного воспроизведе ния индивидом социального опыта называется
- Систематическое и целенаправленное фиксирование ис следуемого объекта называется
III. Задания на соответствия
(Установить соответствия)
- Состояния ЯПроявления
- Заботливый родитель
- Критический родитель
- Взрослый
- Спонтанный ребенок
- Приспосабливающийся ребенок
- Бунтующий ребенок
Ответы: 1
- Собирает и дает информацию
Б. Грозит
- Импульсивное поведение Г. Беспомощное поведение Д. Бросает вызов
Е. Утешает 2 3 4 5 6
(Установить множественные соответствия) Феномены
- эмоциональные тяготения Б. ценностно-ориентацион-
ное единство
- психофизиологическая совместимость
Г. коллективистическое
— 314 —
|