Социальная психология. Главы 2, 3, 4, 5

В результате группа может выйти на четвертую ста­дию, когда происходит формирование чувства «МЫ», усиливается групповая сплоченность. Чем большее ко­личество членов группы нравятся друг другу, удовлетво­рены своим пребыванием в группе, считают, что благода­ря группе получают преимущества, выгоду, превышаю­щую их «издержки», чем более четко осознаются группо­вые цели и выше ценностно-ориентационное единство людей, тем выше уровень сплоченности группы. Ценност­но-ориентационное единство означает степень совпадения позиций и оценок членов группы по отношению к целям деятельности и ценностям, наиболее значимым для груп­пы в целом (А.В. Петровский).

К числу основных факторов групповой сплоченности относятся:

• сходство главных ценностных ориентации членов группы;
• ясность групповых целей, их принятие членами группы;
• демократический стиль управления;
• взаимозависимость членов группы в процессе совме­стной деятельности;
• отсутствие конфликтующих между собой микро­групп;
• престиж и традиции группы.

Формирование коллектива

В настоящее время существует несколько моделей развития коллектива, каждая из которых фиксирует осо­бые стадии в этом движении.

Наиболее развернутая концепция развития коллектива принадлежит А.В. Петровскому. Он рассматривает груп­пу как состоящую из трех страт (слоев). В первом слое реализуются прежде всего непосредственные контакты между людьми, основанные на эмоциональной приемле­мости или неприемлемости. Во втором слое эти отноше­ния опосредуются характером совместной деятельности. В третьем слое, названном ядром группы., развиваются отношения, основанные на принятии всеми членами груп­пы единых целей групповой деятельности. Этот слой со­ответствует высшему уровню развития группы, и следо­вательно, его наличие позволяет констатировать, что пе­ред нами коллектив.

В настоящее время психологи предпочитают рассмат­ривать уровни групповой структуры в обратном порядке, начиная с характеристики ядерных отношений.

Центральное звено групповой структуры образует сама предметная деятельность группы, причем это обязатель­но социально-позитивная деятельность. Второй слой групповой структуры представляет собой фиксацию от­ношения каждого члена группы к групповой деятельно­сти, ее целям и задачам. Этот слой описывается как со­впадение ценностей, касающихся совместной деятель­ности и развития определенной мотивации членов груп­пы, эмоциональной идентификации с группой. Третий слой фиксирует собственно межличностные отношения, опосредованные деятельностью. Четвертый слой группо­вой структуры фиксирует поверхностные связи между членами группы, это та часть межличностных отноше­ний, которая построена на непосредственных эмоциональ­ных контактах.