Психология личности

группе тем же самым принципам, что и при индивидуаль­ном анализе. Сама же группа, в данном случае, представ­ляется как одно целое (как если бы она была одним паци­ентом). W.R. Bion пишет, что при лечении одного пациента невроз проявляется как проблема отдельного лица. При лечении группы он должен быть выявлен как проблема груп­пы. Интерпретации аналитика направлены на всю группу, при этом рекомендуется уделять внимание актуальной тре­воге в ситуации «здесь и сейчас», которая связана с доми­нирующей в данный момент базисной установкой группы. К таким установкам относятся: зависимость; борьба-бегство; образование пар. Кроме того, W.R. Bion вводит понятие «фе­номена валентности», характеризующее склонность каж­дого участника группы спонтанно, на бессознательном уров­не присоединяться к общей групповой фантазии. W.R. Bion характеризует феномен валентности как «спонтанную бес­сознательную функцию стадных качеств человеческой лич­ности». Согласно этой модели, в начале каждого сеанса груп­па развивает общую бессознательную фантазию. Несмотря на то, что в этом процессе могут затрагиваться различные темы, в конечном итоге группу захватывает та тема, кото­рая резонирует с бессознательными фантазиями большин­ства участников. S.H. Foulkes считает [36], что такой подход представляет собой, в отличие от первого, психоанализ груп­пы как целого.

Другой подход к групповому анализу предложил S.H. Foul­kes [36]. Он, как и S.R. Slavson [36], утверждает, что нельзя говорить о психоанализе в группе. Групповой анализ пони­мается как «психоанализ посредством группы». S.H. Foulks считает, что природа человека изначально социальна, а любой поведенческий акт можно рассматривать как частич­но осознаваемую коммуникацию: «Каждый человек в прин­ципе и непосредственно определен миром, в котором он живет, а также его группой и сообществом, к которому он принадлежит». На этом принципе и основан предложенный им метод групп-аналитической психотерапии. По его мне­

нию, психические расстройства связаны с нарушениями коммуникации с другими людьми, что, в свою очередь, ве­дет к отчуждению от общества. В основе этих нарушений лежат интернализованные конфликты раннего детства. Группа дает возможность восстановить нарушенные ком­муникации и преодолеть отчуждение человека от самого себя и от общества. Групповые сеансы проводятся 1-2 раза в неделю, продолжительность каждой встречи полтора часа, оптимальное число членов группы 7-8 человек. Такая груп­па, как считает S.H. Foulkes [36], дает возможность наблю­дать психологические реакции пациентов в конкретном со­циальном контексте — с одной стороны, она достаточно ве­лика, чтобы быть репрезентативной социуму, с другой стороны, достаточно мала для наблюдения за реакциями каждого члена группы во время сеанса и интерпретации их скрытого содержания. Поскольку сама группа выполня­ет терапевтическую функцию, особое значение придается интерпретациям всех членов группы, а не только ведуще­го. S.H. Foulkes считает [36], что группа в целом является более здоровой, чем каждый отдельно взятый из нее учас­тник, соответственно главная задача группаналитического терапевта — создание и поддержка такой групповой ат­мосферы, которая способствует активному участию всех членов группы в групповом взаимодействии. Сам терапевт остается анонимным и устраняется от прямого руководства группой, позволяя ей самой определять ход работы, при этом он обращает внимание группы и ее участников на воз­никающие во время работы сопротивления и реакции пе­реноса, интерпретируя скрытое содержание ин-теракций членов группы во время сеанса. В каждой группе возникает специфическая сетевая система сознательных и бессозна­тельных отношений в нее включены не только участники группы, но и ведущий. S.H. Foulkes определяет такую ком­муникативную сеть как матрицу, которая может воспроиз­водится в группе на различных уровнях, начиная с комму­никативной матрицы семьи отдельного индивида; на следу­