Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций

Тенденция влияния пола на материальные ценности и ориен­тацию на людей и общество является аналогичной - мальчики контрольной группы демонстрируют более высокие оценки

В представлениях родителей относительно экономического образования детей и в их отношении к «карманным» деньгам де­тей значимых различий также не обнаружено

Следует подчеркнуть, что результаты анализа побочных пе­ременных подтвердили отсутствие у них достаточного влияния на ценностные ориентации школьников.

Многомерный анализ влияния независимой переменной. Дискриминантный анализ зависимых переменных показал, что наилучшим образом экспериментальную и контрольную группы позволяет различать учет четырех переменных- нравственных, со­матических и волевых ЦО, а также уровня социальной активности В процессе дискриминантного анализа остальные переменные, ха-рактеризующие родителей, пол респондентов, уровень успеваемо­сти и т.д., не позволяют различить контрольную и эксперимен­тальную группы. В дискриминантную функцию вошли волевые ЦО и уровень социальной активности с положительным знаком, а нравственные и соматические ЦО - с отрицательным, т е они на­ходятся в обратно пропорциональной зависимости между собой .

В результате анализа получен 91% правильно классифицирован- \\

ных случаев (=64.03, p<10, число степеней свободы]) Из числа ис- \

пытуемых экспериментальной группы 4 человека были ошибочно от­несены к контрольной и 5 человек из контрольной группы по значени­ям 4-х переменных были приписаны к экспериментальной (табл. 2)

Таблица 2. Результаты дискриминантного анализа.

109

Следовательно, в условиях экономического образования младших школьников наибольшим изменениям подвергается значимость соматических, нравственных и волевых ценностей и уровень общественной активности, при этом направление изме­нений у соматических и нравственных ЦО находится в обратной зависимости от изменений волевых ЦО и уровня общественной активности. При возрастании волевых ЦО и общественной ак­тивности наблюдается некоторое снижение значимости сомати­ческих и нравственных ценностей. Данные результаты характе­ризуют степень влияния независимой переменной - раннего экономического образования на ценностные ориентации лично­сти младших школьников.