Психология совместной жизнедеятельности малых групп и организаций

26. Социально-психологическая динамика в условиях экономических изменении / Отв. ред. А Л.Журавлев, Е.В.Шорохова. М. • Изд-во «Институт психологии РАИ», 1998.

27. Социальная психология экономического поведения / Отв. ред. А.ЛЖуравлев, ЕВ Шорохова. М. Наука, 1999.

28. Слободчиков В.И Образовательная среда: реализация целей обра­зования в пространстве культуры//Новые ценности образования культурные модели школ. Вып. 7. Инноватор — Bennel colledge. Л/, 1997 С. 177-184

29. Тазьмин Ю.Н. Ценностные ориентации студентов экономическо­го вуза // Современные образовательные стратегии и духовное развитие личности. Томск, 1996. СЮ.

30. Хащенко Б.А. Ценностные ориентации различных социальных групп в условиях разных форм собственности // Социальная пси­хология экономического поведения. М: Наука, 1999. С. 56-67

31. Шледер Б. Структура ценностных ориентации. Эмпирическое ис­следование//Иностранная психология. Т.2.1994s2(4). С. 47-57.

Приложение 1. Методика исследования ценностных ориентации личности младших школьников (модифицированный вариант)

Инструкция Дорогой друг' Перед тобой список различных знаний, качеств, умений, которые имеет каждый человек. Оцени их с точки зрения важности в твоей жизни следующим образом:

1 - самое важное в жизни, 2 - очень важное; 3 - важное; 4 -важное, но не очень; 5 - не важное.

Для того, чтобы дать оценки, необходимо на опросном листе поставить знак X в одной из пяти колонок, в зависимости от важ­ности для тебя каждого качества.

113

Опросный лист

Фамилия: имя: класс