Психология лидерства

В завершение главы подведем краткие итоги проведенного обсуждения вероятностных концепций руководства.

РЕЗЮМЕ Знакомство с материалами вероятностного под хода к руководству обнаруживает многообразие точек зрения относительно возможных путей его исследовательской реализации. Центральным эле ментом подхода, воплощенным в разнообразных вероятностных моделях, выступает ситуация. On;i опосредует связь между личностно-стилевыми особенностями руководителя и эффективностью его деятельности и придает этой связи вероятно стный характер.

Однако в настоящее время между исследовате лями не существует согласия в понимании содер жания ситуации, равно как отсутствует оно и и описании релевантных характеристик руководи теля и в выделении параметров его эффектин ности. Фактически имеющиеся модели реализуют лишь самую общую идею вероятностной методо логии применительно к руководству, как бы до монстрируя объяснительные возможности по следней, но в то же время не давая полноты картины функционирования реального феномена. Поэтому от дальнейших исследований в рамках

вероятностного подхода хотелось бы ожидать приближения к более адекватным организацион­но-лидерским моделям, не только демонстриру­ющим возможности методологии, но и достаточ­но полно отражающим существо изучаемого с ее помощью феномена.

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ

Вероятностная модель руководства Мотивационная модель руководства Нормативная модель руководства Эффективность руководства Ситуационный контекст руководства Когнитивный ресурс руководства Зрелость персонала Заменители руководства

Вопросы и задания к практическим занятиям

1. В чем суть вероятностного подхода к руководству? Как он
   складывался исторически?
2. Опишите основные компоненты «вероятностной модели
   эффективности руководства» и сформулируйте ее ключевое
   положение. Каков психологический смысл личностно-стиле-
   вой переменной модели? Оцените возможности использо­
   вания этой модели в практике менеджмента.
3. В чем суть «теории когнитивного ресурса»? Сформулируй­
   те ее ключевое положение. Что общего между «вероятност­
   ной моделью эффективности руководства» и «теорией когни­
   тивного ресурса»?