Профилактика конфликтов в школьном коллективе

Страница: 1 ... 108109110111112113114115116117118 ... 153

157

Глава 7

  1. .Компоненты, из которых состоят части организма че­ловека; отдельные кости скелета, части мозга, иммунной системы и др.
  2. Живые клетки, из которых состоит любой элемент организма человека.
  3. Молекулы.
  4. Атомы.
  5. Элементы атомов: протоны, нейтроны, электроны и др.
    Подобную структурную организацию имеют и другие объекты окружающего нас мира.

Временные границы мировосприятия. Восприятие жизни имеет не только пространственные, но и временные границы. Животное, маленький ребенок живут в основном в границах актуально существующей ситуации. Они не прогнозируют бу­дущее, мало что помнят из прошлого. Но можно более или ме­нее подробно помнить или знать, что было год, пять или де­сять лет назад. Можно изучить историю цивилизации за пос­ледние 1000-7000 лет, помнить о том, что первый человек появился примерно 1 млн лет назад, крокодилы существуют на Земле более 200 млн лет, акулы — около 350 млн лет, а на­ша планета сформировалась около 4,7 млрд лет назад.

Большой взрыв, в результате которого сформирова­лась Метагалактика, произошел, по мнению астрономов, 13-15 млрд лет назад. Представители этой науки могут дать ориентировочный прогноз развития Солнца как звез­ды примерно на 4,5 млрд лет вперед. Таким образом, со­временная наука имеет ориентировочное представление о том, как развивался мир последние 13-15 млрд лет. Более приближенно космогония прогнозирует развитие Солнечной системы на 4,5 млрд лет. Общая глубина вре­менных границ мировосприятия, которой достигла сегод­ня наука, составляет примерно 17,5-19,5 млрд лет.

Начинать расширение временных границ мировосприя­тия учителю, старшему школьнику лучше всего с изучения истории своего рода. Любому человеку следует знать, чем занимались, как прожили жизнь его дедушки и бабушки,. прадедушки и прабабушки и т. д. Большинство школьни­ков обычно не знают, когда была открыта их школа. Учи­теля тоже не знают истории школы, где преподают, основ­ные этапы ее развития, имена лучших учителей, работав­ших ранее, судьбы обычных и выдающихся выпускников.

158

— 113 —
Страница: 1 ... 108109110111112113114115116117118 ... 153