|
Дж. Боулби считал, что история общения ребенка и матери является основным фактором, определяющим качество привязанности в первый год. С его точки зрения, в результате общения с матерью у ребенка в первый год жизни формируются когнитивные представления о себе и окружающих, которые Дж. Боулби назвал внутренней рабочей моделью. Считается, что внутренняя рабочая модель отношений ребенка проявляется в его поведении по отношению к матери в незнакомых ситуациях. Данные широкого ряда работ показали, что первым шагом к привязанности является установление связи в результате ранних контактов между матерью и ребенком в течение первых часов после рождения. Однако результаты исследований в этой области противоречивы. В одном из исследований сразу после родов матери экспериментальной группы держали новорожденных детей на руках в течение 30 минут. Для матерей контрольной группы была сохранена стандартная процедура отделения ребенка. Половина матерей и детей в каждой из групп имела более долгий контакт – в дополнение к регулярному кормлению дети находились с мамами 5 часов в день. Другой половине матерей каждой группы детей приносили только 5 раз в день на 30 минут. Было обнаружено, что матери, имевшие ранние контакты с ребенком, больше прикасались и прижимали к себе младенцев в течение первых пяти дней. Но на восьмой и десятый дни эти различия с матерями, не имевшими раннего контакта, уже не наблюдались. Более того, ранние контакты повлияли на качество последующего взаимодействия только у тех матерей, которые планировали беременность[167]. Зависимость взаимодействия матери и младенца от ее отношения к беременности была выявлена и в другом исследовании[168]. Различий между матерями, имевшими ежедневный пятичасовой контакт с детьми и не имевшими такового, обнаружено не было. В другом исследовании было выявлено, что младенцы, госпитализированные в результате недоношенности сразу после рождения, демонстрировали в двенадцать месяцев не отличающиеся от других детей реакции привязанности[169]. Таким образом, долговременных проблем после раннего отделения детей от родителей не было. В то же время для некоторых родителей именно контакт с новорожденным может быть началом гармонических взаимоотношений с ребенком. Сильные эмоциональные связи могут быть установлены между матерью и усыновленным младенцем, несмотря на то что первые контакты между ними происходят спустя часы, дни и даже годы после рождения. Современные исследования показывают, что различия чувствительности родителей к ребенку отражается на проявлении привязанности ребенка к отцу и матери в первый год жизни. Исторически в большинстве исследований ребенка и родителей были задействованы в основном матери. Несмотря на то что ситуация постепенно исправляется, в большинстве исследований акцент по‑прежнему делается на отношениях привязанности матери и ребенка. Тем не менее отцы обладают теми же качествами, которые обеспечивают развитие защищенной привязанности. В нескольких исследованиях было установлено, что дети иногда по‑разному ведут себя по отношению к матерям и отцам. В одном исследовании, изучая этот вопрос, выяснили, что около половины изученных младенцев формировали отдельные модели привязанности к каждому родителю[170]. Для определения вклада отца в социальное развитие ребенка они сравнивали социальную ответственность детей, защищенно привязанных к одному родителю, с детьми, защищенно или незащищенно привязанными к обоим родителям. Защищенно привязанные к обоим родителям дети были самыми ответственными в социальном плане. Важно, что дети, привязанные только к одному родителю, были более социальны, чем дети с незащищенной привязанностью к обоим родителям. — 61 —
|