189 ""Глава VIII. Подбор, расстановка, оценка и аттестация персонала... Требования к личности работника, направленного на исполнительскую деятельность I.В области интеллекта: быстрая выработка зрительно-моторных II.Личностные особенности: эмоциональная стабильность, урав
§ 3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНОЧНЫХ ПРОЦЕДУР В практической деятельности психологу важно установить уровень развития профессионально значимых качеств личнбети специалиста и соотнести его с эталонной моделью. Адекватной модели будет считаться характеристика, соответствующая этой модели по основным параметрам. Представленные выше психологические эталоны являются достаточно общими. В каждом отдельном случае следует Учитывать конкретный вид деятельности оцениваемого, его специальность, особенности организации, в которой он работает. Как правило, полученные психологами данные используются в практических целях руководством организаций или работниками кадровых служб и служб персонала, которые не имеют специального психологического образования. Поэтому психолог должен проводить Разъяснительную работу по использованию данных оценивания специалистов. В целом необходимо придерживаться следующих принципов: — 137 —
|