Очерк 7. Постсоветский белорус: реальность и виртуальносьИнтернет как поле исследования: проблемы и возможностиИнтернет как пространство "человеческих документов". Почему в поисках менталитета современного белоруса я обращаюсь к интернету? Интернет – не просто средство связи или "библиотека библиотек". Это наиболее адекватная метафора современного социума с его раздробленностью на субкультуры, с его разнообразием и постоянными изменениями. В интернете, как и в обществе, постоянно происходят бури разного масштаба – от "бури в стакане воды" до "бури столетия": он чутко, как барометр, показывает колебания настроений не только людей, но и целых групп. Интернет плюралистичен, множествен: на виртуальных страничках запечатлено не универсальное, раз и навсегда заданное знание о мире – а ведь именно таков характер и домодерного (традиционного) и модерного знания: только в первом случае считается, что его дал Бог, а во втором – наука и просвещение. Современное знание о мире рождается здесь-и-сейчас, складываясь из мнений, эмоций, убеждений, а также (из песни слова не выкинешь!) из провокаций, выпадов, озорства и даже хулиганства. Ну что ж, неча на зеркало пенять… Ведь все это присутствовало и в предшествующих моделях знания (чем не хулиганство белорусские байки, русские частушки, анекдоты и т.д.?), но тщательно скрывалось под личиной глубокой серьезности: вспомним хотя бы, как серьезно, солидно, без грана экстравагантности "подавал себя" Советский Союз… Важно, что это новое знание возникает в режиме коммуникации – противоборства, а то и конфликта разных мнений. Знание в интернете никогда не закончено, оно всегда – в становлении. Потому интернет – манящее, соблазнительное поле исследований. Однако по тем же причинам исследовать его чрезвычайно сложно. Сложно, но необходимо: ведь ныне именно интернет стал вместилищем "человеческих документов" (Н.Н. Козлова), т.е. текстов, созданных рядовым человеком в структурах его повседневной жизни. Ранее эти тексты представляли фольклор, письма, мемуары – ну, а теперь виртуальные "странички". Я не стану использовать здесь научные, художественные, публицистические тексты, размещенные в интернете: ведь в них высказываются эксперты – люди компетентные или, по крайней мере, претендующие на компетентность в определенной сфере. Хотя, конечно, и с ними мы столкнемся – но там, где они являются не "авторитетами", а всего лишь "пользователями"; где их мнение можно оспорить; где все равноправны, и авторитеты не "равноправнее" любого второкурсника. — 245 —
|