|
Чтобы определить качество социально-психологического климата, нужно проанализировать все его структурные составляющие. В структуре социально-психологического климата Б.Д.Парыгин выделяет: отношение людей к труду, отношения друг к другу, отношении к миру и к самому себе. У каждого сотрудника пожарной части есть свое внутреннее отношение к своей профессии, выполнению служебных обязанностей, свое внутреннее отношение к товарищам по службе, т.е. своя установка на этот счет. Сумма установки всех членов коллектива (отношения дружелюбия и сотрудничества, так же как и враждебность, неприязнь, самоизоляция и т.д.) создает общий психологический климат или психологическую атмосферу в подразделении. Таким образом, для формирования социально-психологической устойчивости пожарного подразделения необходимо: комплектовать отделения, караулы с учетом индивидуально-психологических особенностей и психологической совместимости личного состава по психическим типам (с оптимальным подбором совместимых типов «рефлексии», «стоик» и др.), которые создают условия для благоприятного климата в подразделении. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕГУЛЯЦИЯ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ Черкашина О.А. (Москва) Успешность и эффективность профессиональной и учебной деятельности определяется особенностями регуляторного воздействия ряда факторов на организм и психику человека, которое обуславливает проявление предрасположенности к достижению необходимого уровня становления и развития профессионала. К числу этих регуляторных факторов относятся, с одной стороны, индивидуальные характеристики профессиональных, психологических, физиологических качеств субъекта труда, а с другой – особенности содержания, средств, условий и организации конкретной деятельности, которые в форме профессиональных требований выполняют регуляторную функцию. Психологический уровень обеспечения эффективности и надежности деятельности человека, изучение механизмов регуляции его устойчивой работоспособности на современном этапе развития психологии изучены еще недостаточно полно. В ряде работ показана роль некоторых психологических феноменов в формировании профессионально важных качеств, которые, по мнению А.К.Марковой, являются «основной предпосылкой эффективности деятельности» – профессиональные способности (общие, специальные), профессиональное самосознание, профессиональный тип мышления [ 2 ]. Не менее значима для успешного выполнения деятельности роль личностных характеристик субъекта, в частности, общий уровень саморегуляции. — 276 —
|