|
Одним из способов разрушения «общепринятых истин» является задавание вопросов? А давай зададим себе вопрос: «А почему человеческое подсознание не воспринимает частицы «не»? И почему все остальные части речи, вроде бы воспринимает?» Дело в том, что наше подсознание действительно не воспринимает частицы «не» так же, как и других частей речи, ибо мыслит в совершенно иной символьной системе – образов, ощущений, эмоций. Мышление словами, восприятие речевых установок находится в компетенции левого, вербально-аналитического полушария. И хотя загадка происхождения языка пока не решена, можно с уверенностью сказать, что наша речь не является случайным набором звуковых символов, а подчинена своим внутренним, и очень строгим, закономерностям. Каждая часть речь выполняет свою четко определенную функцию. Попробуй-ка передать словами достаточно длинный смысловой текст, не пользуясь частицей «не»? Частица «не» в нашем языке является разрушителем, деструктором. Как правило, она применяется, когда необходимо изменить какое-то качество описываемого предмета (например «не белый, а …», или же изменить установку «не бегай, а…»). Но изменение качества или установки, требует введения новой установки. То есть «не бегай, а … прыгай, сядь, летай и т.п.». В своей обыденной речи мы часто забываем это делать, в результате разрушая что-то, не создаем ничего нового. Свято место пусто не бывает, и как следствие отсутствия нового качества или нового действия, продолжает выполняться предыдущее. Когда-то в Древней Греции жил философ, которого звали Эмпедокл. Он очень любил сочинять логически противоречивые утверждения, которые впоследствии были названы «эмпедокловыми парадоксами». К наиболее знаменитым его парадоксам относится следующий: В этой рамке все неверно А теперь еще раз обрати внимание на утверждение, которое мы только что обсуждали: Подсознание не воспринимает частицы «не» Эмпедоклу оно бы очень понравилось! Анекдот о том, что частица «не» не воспринимается: Мужик пришел в баню, а полотенце забыл. Стоит голый и мокрый посреди раздевалки, озирается по сторонам: «Что же делать…?» Вдруг видит табличку на стене с надписью: «Внимание! Занавесками не вытираться!» - О! А это мысль! ***** Всегда, когда я пребываю на этих уровнях мышления, получаю полезные физические и психические эффекты. Я могу использовать эти уровни, чтобы помочь самому себе. Я могу использовать эти уровни, чтобы помочь своим близким, друзьям и знакомым. Я могу использовать эти уровни, чтобы помочь каждому человеку, который нуждается в помощи. — 58 —
|