Большинство отрицательных программ закладывается в нас в детстве, очень много — в юности (в подростковый период). Возрастная регрессия дает нам возможность перенастроить подсознательные механизмы и направить их разрушительное действие в созидательное русло. В зависимости от проблемы, метод возрастной регрессии может иметь разные формы. Научитесь применять его сейчас — в управлении собой он вам не раз пригодится. Здесь я приведу один из вариантов этого метода, цель которого — обучение работе с негативными программами прошлого. Перед началом упражнения обязательно выполните все рекомендации. Работа с образами прошлого требует полного покоя и сосредоточения. Вам нужно будет войти в медитативное состояние, ведь вы вспоминаете то, что давно забыли. Глава 2. Методы управления собой
Марк Твен говорил: «Кошка, один раз севшая на горячую печку, уже не сядет на горячую печку — и хорошо сделает; но плохо то, что она никогда не сядет и на холодную». Работая с образами прошлого, вы увидите, что многие совершаемые вами ошибки сегодня коренятся в негативном опыте прошлого. Основная сложность заключается в том, что без помощи специалиста неопытному человеку сложно наблюдать события прошлых лет спокойно и отрешенно. Не расстраивайтесь, если вам придется несколько раз останавливаться, чтобы заново расслабиться и войти в позицию внутреннего наблюдателя. Эта практика связывает воедино ваши навыки в самонаблюдении и медитации. Количество неизменно перейдет в качество. Главное — вы увидели и осознали проблему. Вы знаете, с чем бороться, а скоро узнаете и как это делать. Словесное программирование Слово — это важный элемент человеческой культуры. Во всех религиях мира слову уделяется отдельное почетное место. Евангелие говорит о том, что изначаль- Искусство управления собой но «слово было у Бога, слово было Богом». Древнщ верили, что особая последовательность слогов може! сама по себе обладать чудодейственной силой. Что же такое эти таинственные заклинания? О чем поют в своих мантрах йогины? Как «бабки» заговаривают зубы? Что правда, а что вымысел? Можно ли этому научиться? — 47 —
|