Социальный статус психотерапии

Аналогичные положения содержат уставы профессиональных организаций психотерапевтов и законодательства многих стран. Например, Швейцарский психотерапевтический союз (SPV) в 1983 г. добился от Верховного Суда конфедерации признания научности профессии психотерапевта, а в 1986 г. - законодательного закрепления независимости психотерапевтической профессии от системы медицины (29, с. 102). В соответствии с принятой в 1993 г. швейцарской «Хартией по образованию психотерапии» «только специальное образование (второе образование) дает допуск к профессии психотерапевта, которая по определению является второй профессией» (там же, с. 112). Да и сама психотерапия трактуется «Хартией... » гораздо шире, чем метод лечения: "Психотерапия - это лечебный подход, который: 1) обращается к страждущему человеку в его телесно-душевном единстве в рамках

конкретной жизненной ситуации и биографического развития и 2) сводит техники и подходы душевно-духовного лечения в единую терапевтическую процессуальную модель (терапевтическую концепцию) и, исходя из нее, подвергает их рефлексии" (там же, с. 109). Из прилагаемого уточнения следует, что «терапевтическая процессуальная модель» является триединством антропологической теории, метода и терапевтического отношения. Правда, ясности относительно специфики психотерапии («душевно-духовного лечения») это, увы, не добавляет, порождая лишь стойкие ассоциации с практикой идейно-воспитательной работы.

Понимание психотерапии в качестве независимой сферы деятельности характерно и для отечественных учебников последнего времени. Авторы пособия «Основные направления психотерапии» (2000 г.) А. Я. Варга, И. М. Кадыров и А. Б. Холмогорова подчеркивают, что несмотря на то, что становление психотерапии происходило в рамках медицины, позже она превратилась в самостоятельную область теоретической и практической деятельности на пересечении естественных и гуманитарных наук (133, с. 8). Поэтому свою цель они видят не только в том, чтобы познакомить читателя с различными психотерапевтическими концепциями и методами, но и в том, «чтобы показать существующие во всем мире пути овладения профессией стандарты качества оказания психотерапевтической помощи..., то есть ясно и однозначно очертить границы профессиональной практики» (там же, с. 4).

Некоторые авторы - преимущественно зарубежные - не только разграничивают медицину (психиатрию) и психотерапию, но и противопоставляют их. Основанием служит, с одной стороны, противоположность их теоретических подходов - «номотетического» и «идиографического», а с другой, - исторические исследования (X.