Интегративная психология

• технологическое разрешение проблем с опорой на эмпири­ческие практики;

• холистическая ориентированность трансформации.

Теория интегративной психологии имеет следующие истоки:

• холономная парадигма науки, сформированная в атомной фи­зике и теории систем (теория относительности А. Эйнштей­на, исследования Дэвида Бома и Карла Прибрама — голог­рафическая модель мозга, теория шнурка Джефри Чью, тео­рия диссипативных структур И. Пригожина).
• психолого-философские теории трансперсональной ори­ентации (Ст. Гроф, К. Уилбер, Ч. Тарт, Р. Дасс, Т. Маккена и др.)
• личностно-ориентированные психологические теории (У. Джеймс, 3. Фрейд, В. Райх, О. Ранк, К.Г. Юнг, К. Роджерс, А. Маслоу, Ф.С. Перлз и др.).

—теории и методы пяти направлений психологии.
Психотехнологии мы можем рассматривать на следующих

уровнях:

• работа с телом (шаманские психотехники, ориентированные на тело; телесно-ориентированные психотехники, направ­ленные на расширение осознания тела и телесности; фоку­сированная работа с телом в стилях: массаж (китайские, япон­ские, европейские техники); райхианские техники; рольфинг; различные статические позы; динамические движения; ци­гун; тайцзыцюань; телесные медитативные практики; син­тетический массаж; сегментарный массаж; биоэнергетика Боаделла; суфийские техники балансировки энергии; трансо­вые танцы; ритуальные практики; холистический палсинг; система рейки; випассана; пранаяма и др.).
• индивидуально-психологический уровень (трансактный ана­лиз; психосинтез; юнгианский анализ; суггестивные техни­ки; аутотренинг; тренинги релаксации; техники переформу­лировки; игротехники; регрессия возраста; реинкарнацион­ная терапия; различные дыхательные техники погружения; направленная визуализация; биографический метод; ребе­финг; вайвейшн; холотропное дыхание; свободное дыхание; ДМД: медитация; работа со снами; мандалотехника; терапия искусством и др.).
• социально-психологический уровень (коммуникативные тре­нинги; тренинги сензитивности; тренинги встреч; психодра­матическое обыгрывание; ролевые игры; тренинг любящих взаимоотношений; гештальт; различные форматы работы: процессы «глаза в глаза»; суфийские ритуальные игротех-

95

ники; обряды; групповые песнопения; групповые ритуальные взаимодействия; групповая динамика).

— психодуховный аспект (буддистские и даосские техники са­моисследования; трансцендентальные медитации; дзогчен; психотехники дзень; глубинный опыт различных сессий ги-пер, гипостимуляции и погружений в расширенные состо­яния сознания; молитвенные практики; практики аскезы; ритуальные практики; депривационные практики; направ­ленные визуализации и идентификации; различные ини­циации и др.).