Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено

Сначала она не-знает, что могло бы предшество­вать этому событию или последовать за ним. Нако­нец она говорит, что помнит разве только свое ран­нее детство. «Воспоминания» без последующего предварительного обсуждения (которое в принципе было бы невозможным!) изображаются спонтанно. В очередной сцене протагонистка предстает в роли живущего в монастыре и знающего чуть ли не все трехлетнего вундеркинда. Ее там обучают монахи, и все они восхищаются ее необыкновенными спо­собностями. Пациентка изображает как чудо-учени­цу, так и ее учителей и действует в этих ролях со­вершенно спонтанно. Когда, похоже, ничего нового припомнить больше не удается, психодрамотерапевт спрашивает протагонистку, что же случилось в монастыре дальше. И пациентка отвечает: «Нечто ужасное!» Это «ужасное» тут же на месте конкре­тизируется: в роли ангела протагонистка предосте­регает настоятеля монастыря от пожара, который разрушит весь монастырь. СМОГУТ спастись только он и чудо-ребенок, если они тут же- оросятся в бег­ство. В то время как монастырь гибнет в пламени, приор и чудо-ребенок бегут в лес. Там они живут в пещере. Приор отправляется на охоту. Повзрослев­ший тем временем чудо-ребенок собирает ягоды. Однажды тяжело изувеченный приор с трудом до­бирается до пещеры. Протагонистка ищет помощь на крестьянском дворе. Ей, однако, не открывают. В то время как приор лежит при смерти, она в рас­терянных чувствах бежит в город, чтобы позвать на помощь врача.

Время психодраматического занятия подходит к концу. Все члены группы, в том числе и протагонистка, хотят продолжать игру. Однако, принимая в расчет реальное время на ужин, в фазе обсуждения дается лишь полезная для протагонистки ролевая обратная связь. Так, например, исполнитель роли приора говорит. «Из-за своего увечья я и в самом деле чувствовал себя в пещере совершенно беспо­мощным. Когда моя спутница отправилась за по­мощью к врачу, я обрел надежду и мне сразу стало несколько лучше». Пациентка постепенно обнару­живает, что другие реальные люди изображали об­разы ее фантазии. Тем не менее она уже не замыка­ется в себе, прощается за руку с каждым членом группы и резюмирует свое психодраматическое пе­реживание в следующих словах: «Это было удиви­тельно, впервые я была не одинока!»

В качестве предыстории следует упомянуть, что пациентка была последним ребенком в семье хозяев гостиницы и имела двух сестер, гораздо старших ее по возрасту. Мать рассказывала о ней как об ода­ренном ребенке, не испытывавшем никаких про­блем в школе. Также и в спорте она всегда была среди первых. Во время учебы она тайно обручилась с одним иностранцем. Родители были настрое­ны против этого брака. Молодым людям хотелось самостоятельности, однако старшая сестра препят­ствовала любому их контакту, переписке и теле­фонным звонкам до тех пор, пока наконец молодой человек не исчез из виду. Вслед за этим пациентка стала депрессивной и обнаружила невротические симптомы, которые, несмотря на амбулаторное ле­чение, настолько ухудшились и приняли такие пси­хотические черты, что больная оказалась в описан­ном вначале состоянии и в конце концов была вы­нуждена госпитализироваться.