Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено

При терапии интраролевого конфликта, проводимой с позиции изучения круга взаимодействия человека с ми­ром, наряду с недугом индивида должно учитываться страдание людей, обусловленное его ролевым конфлик­том. Мгновенную разрядку и устранение затруднений мо­жет принести взятие на себя отвергнутых ролей другим лицом. Поэтому страдающему от интраролевого конфлик­та человеку в зависимости от имеющихся условий должна быть предоставлена возможность либо попытаться в роле­вых играх сформировать новое отношение к этим ролям и в своего рода методе наверстывания упущенного научить­ся их адекватно актуализировать (симптоматическая ролевая терапия), либо тут же попытаться переработать ин­траролевой конфликт в психодраме (расширяющая со­знание психодрамотерапия и каузальная психодрамотерапия). В первом случае у клиента, в нашем примере у мате­ри, воспринимающей благодаря психодраматическому об­мену ролями с позиции ребенка свойственный ей индиви­дуальный стиль поведения, происходит расширение пере­живания, чувства и сознания, которое в будущем вследст­вие истинного сопереживания со своими детьми превра­тит исполнение отвергавшихся доныне ролей во внутрен­нюю потребность. Коррекция поведения совершается са­ма собой.

Если таким путем достичь ее невозможно или же эф­фект оказывается нестойким, то с помощью раскрываю­щей психодрамы необходимо выяснить причины отвер­жения парциальных ролей, которые, возможно, следует искать в раннем детстве клиентки. Психодраматическая переработка вытесненных конфликтов способна оживить интраролевой конфликт клиентки в том смысле, что по­зволяет ей почувствовать внутреннюю свободу для ис­полнения отверженной роли или учит ее принимать свою неспособность к исполнению парциальных ролей, кото­рые она теперь может передать другим людям.

В целом мы можем предположить, что еще до того, как стала приниматься в расчет ролевая эффективность (то есть полезный эффект, который достигается одним или разными людьми в парциальных ролях ролевого кластера), интраролевые конфликты послужили непос­редственным поводом к разделению ролей и тем самым к разделению труда и появлению специализации.

Интерролевой конфликт

Интерролевые конфликты возникают в том случае, если дивергируют, а иногда и исключают друг друга две или несколько ролей. Возможна такая ситуация, что мо­лодой человек обладает двумя талантами и интересами, например к музыке и к естествознанию, занятия которы­ми взаимно исключаются. При благоприятных условиях, таких, как хорошее здоровье (3), нормальные межчело­веческие отношения (МО), благоприятные внешние ус­ловия (ВУ) и внутренняя безопасность (ВБ), акциональный голод молодого человека может быть достаточ­но велик, чтобы на протяжении длительного времени по­зволять ему добиваться хороших результатов в обеих сферах. Но если на освоение программы по музыке и по естествознанию не хватает времени суток, то возникает интерролевой конфликт, который нарушает психическое равновесие вовлеченного в него человека.