|
В исследованиях Дж. Брунера, его учеников и сотрудников предлагается раз- личать два вида детерминант восприятия: аутохтонные и поведенческие. Первые присущи перцептивной организации индивида, отражают электрохимические свойства рецепторов и нервной ткани. Поведенческие детерминанты находятся вне формальных границ сенсорики, они включают мотивацию, свойства личности и т. д. Предполагается, что видимое индивидом, актуально существующее в вос- приятии, является своего рода компромиссом между тем, что определяется ауто- хтонными процессами, и тем, что отбирается процессами поведенческими. Из ска- занного следует, что ограничение влияния аутохтонных факторов посредством со- здания, например, слабоструктурированных стимулов, облегчает проявление поведенческих или экстрасенсорных. Впоследствии Дж. Брунер вводит механизм, опосредующий влияние лично- стных факторов на восприятие, так как в противном случае восприятие становит- ся непосредственным выражением личностных особенностей. Таковым является своеобразное когнитивное образование или «гипотеза»-, понятие, близкое «уста- новке», «познавательному предрасположению». Процесс восприятия состоит из трех этапов: 1) восприятие начинается с некоторого ожидания или гипотезы (готовность к восприятию); 2) прием информации из среды; 3) процесс проверки или подтверждения (информация либо подтверждает гипотезу, либо оказывается ей несоответствующей). Важнейшая характеристика «гипотезы» — ее сила. Чем сильнее «гипотеза», тем выше вероятность ее возникновения в ситуации и тем меньше количество соот- ветствующей информации, необходимой для ее подтверждения. Тем самым и больший объем несоответствующей этой «гипотезе» информации необходим для ее опровержения. Сила «гипотезы» зависима в основном от пяти факторов: час- тоты подтверждения в прошлом; количества альтернативных гипотез; познава- тельного подкрепления; мотивационных и социальных факторов. Таким образом, связующими звеньями теории восприятия с теорией личности служат различия в характере и силе «гипотез», используемых различными индивидами. Эти разли- чия и отражают личностные особенности. Исследования, проводимые «новым взглядом», позволили обнаружить и неко- торые частные проективные феномены личностного происхождения. Оказалось, что восприятие эмоционально значимого материала, являющегося социально за- претным (например, демонстрация порнографии, слов-ругательств) в условиях затрудненности его опознания (например, расфокусировка изображения) может подвергаться весьма значительным изменениям. Так был обнаружен феномен, — 337 —
|