ного значения для объяснения индивидуальных различий в интеллекте. Это мо- жет вызвать недоумение, ибо хорошо известно, например, влияние патологии бе- ременности на умственное развитие ребенка. Дело здесь в том, что случаи вы- раженной патологии авторами не рассматриваются, так как нa их основе нельзя сделать заключение о закономерностях взаимосвязи изучаемых параметров с IQ для популяции. Кроме того, следует учитывать и то обстоятельство, что описыва- емые авторами отклонения от «нормы» в протекании беременности и родов, спо- собные как-то повлиять на умственное развитие, вероятнее всего, компенсиру- ются за 4-летний период жизни ребенка. Дети, родившиеся с теми или иными от- клонениями, обычно становятся объектом повышенного внимания со стороны родителей, врачей и педагогов. Это еще одно свидетельство значения социальных факторов в развитии интеллекта. Надо сказать, что отечественные исследования по этой проблеме, сегодня, к сожалению, забытые, начаты были у нас значительно раньше, за рубежом. Речь идет о малоизвестной работе П. П. Блонского (1929), изучавшего связь IQ млад- ших школьников с легкостью или трудностью родов. Хотя в его исследовании и не уточняется, что конкретно понимается под «легкими» или «тяжелыми» рода- ми, на значительном материале (140 школьников) показано, что так называемые трудные роды не оказывают неблагоприятного влияния на последующее интел- лектуальное развитие детей. Вполне естественно, что многими исследователями неоднократно задавался вопрос о различиях в интеллекте между мужчинами и женщинами, тем более что массовые стереотипы, складывающиеся столетиями, внушали, что у женщин если не более слабый, то уж обязательно своеобразный ум. 4.7. Интеллект и половые различия Обследование детей разного возраста показало, что на ранних этапах развития, примерно до 7 лет, девочки в своем интеллектуальном развитии обычно опережа- ют мальчиков. В дальнейшем эти различия сглаживаются, и взрослые женщины и мужчины не отличаются по усредненным показателям вития. В то же время имеются данные о том, что число мужчин на обоих концах кривой нормального распределения, построенной по результатам измерения IQ, заметно превосходит число женщин. Иначе говоря, среди мужчин больше как тех, кто имеет высокий интеллект, так и тех, показатель IQ которых приближается к умственной отсталости. — 238 —
|