Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития (курс лекций)

Задачи внепланового консилиума следующие:

• решение вопроса о необходимости принятия адекватных экс­тренных мер по выявленным обстоятельствам;
• внесение изменений в индивидуализированные коррекционно­развивающие программы при их неэффективности.

• В течение 3 дней с момента поступления запроса на диагнос­тическое обследование ребенка председатель ПМПк согласовывает этот вопрос с родителями (иными законными представителями) и при отсутствии возражений с их стороны, представленных в письменном виде, организует проведение планового или внепланового ПМПк (в соответствии'с графиком плановых ПМПк).
• ПМПк проводится не позже 10 дней с момента согласования вопроса с родителями (иными законными представителями).
• Председатель включает в состав ПМПк кроме постоянных спе­циалистов сотрудников образовательного учреждения, непосредс­твенно работающих с ребенком, направивших ребенка на ПМПк, и др. Председатель ставит в известность специалистов ПМПк о необхо­димости обследования ребенка.
• В период с момента поступления запроса и до ПМПк каждый специалист ПМПк проводит индивидуальное обследование ребенка, планируя время этого обследования с учетом реальной возрастной и психофизической нагрузки.
• Каждый специалист ПМПк -составляет заключение по данным соответствующего обследования и разрабатывает рекомендации.
• На период реализаций рекомендаций, разработанных спе­циалистами ПМПк, ребенку назначается ведущий специалист, отслеживающий эффективность и адекватность индивидуаль­ной коррекционно-развивающей программы и выступающий с инициативой повторных обсуждений динамики развития ребен­ка на ПМПк.
• Решением ПМПк ведущим специалистом назначается в первую очередь педагог (классный руководитель) класса, в котором обучается ребенок, но может быть назначен и другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную коррекцион­ную работу.
• ПМПк проводится под руководством председателя, а в его от­сутствие - заместителя председателя, назначаемого председателем или руководителем образовательного учреждения.

ш Ведущий специалист докладывает свое заключение о ребенке на ПМПк и оформляет протокол. Каждый специалист, участвую­щий в обследовании и/или коррекционно-развивающей работе с ребенком, в устной форме дает свое заключение на ребенка. По­следовательность представлений специалистов определяется пред­ставителем ПМПк. Заключение каждого специалиста вкладывается в Карту развития ребенка. Окончательное коллегиальное заключе­ние по результатам ПМПк с рекомендациями по оказанию психо­лого-педагогической и медико-социальной помощи ребенку также фиксируется в Карте развития ребенка и подписывается предста­вителем и всеми членами ПМПк.