|
Моторная асимметрия проявляется у детей с А—6-летне-
го возраста и достигает безусловной выраженности (с уче-
том особенностей онтогенеза, воспитания и обучения) к
подростковому и юношескому возрасту. В пожилом возрасте
отчетливая ранее асимметрия заметно сглаживается (что не-
обходимо учитывать при обследовании пожилых пациентов).
Проявления право-леворукости, как правило, весьма отчетли-
вы в повседневной жизни и поведенческих актах, методиче-
ские приемы исследования этого феномена просты и до-
ступны; они описаны в многочисленных руководствах и по-
собиях, поэтому наиболее традиционно надежные приемы
целесообразно включить и в настоящую книгу, руководству-
ясь прежде всего своим многолетним опытом нейропсихоло-
гических исследований.
В процессе комплексного нейропсихологического экспери-
мента данные оценки право-леворукости уточняются, и окон-
чательное решение о специфике полушарной асимметрии при-
нимается, как правило, на основе интеграции всех доступных
анализу источников информации (анамнез, опрос, экспери-
мент и т. п.).
50
Схема
для исследования право-леворукости1
Оценка право-леворукости складывается из данных анамне-
за, наблюдения за спонтанной и целенаправленной активно-
стью испытуемого, его жестами, самооценки и относительно
объективного исследования с помощью специальных проб и
заданий. Последние два варианта получения информации о
право-леворукости приводятся нами в формализованной фор-
ме—схемы исследования, которая позволяет получать сопоста-
вимые данные при сравнительных исследованиях.
Раздел 1. Опросник право-леворукости2
Испытуемый может заполнить его сам, с помощью родст-
венников или экспериментатора. Нужное в пунктах опросника
подчеркивается или вписывается в бланк.
1. Были ли у Вас среди близких родственников лица, лучше
владевшие левой рукой или обеими руками одинаково (нужное
подчеркнуть). Кто? .............................
2. Были ли склонности в начале школьного обучения к зер-
кальному (отраженному) изображений) букв, цифр? Да, нет.
3. Какой рукой в детстве Вы начинали:
рисовать — правой, левой, попеременно;
писать — правой, левой, попеременно;
есть—правой, левой, попеременно.
В каком возрасте выявилось предпочтение ........ руки?
4. Какой рукой Вы:
пишите—правой, левой, попеременно;
набираете номер телефона — правой, левой, попеременно;
открываете замок ключом — правой, левой, попеременно.
5. Какой рукой Вы держите:
чашку —правой, левой, попеременно;
ложку — правой, левой, попеременно;
нож — правой, левой, попеременно.
— 35 —
|