|
углубления знаний в области физиологии нервной систе- мы. А развитие этой области знаний в большой мере зави- сит от технического прогресса, не только потому что бла- годаря ему появляются новые методы исследования, но также и потому, что он позволяет создание новых теорети- ческих моделей, которые облегчают понимание работы мозга (модель электронного мозга позволяет нам лучше понять работу живого мозга, нежели прежняя модель цеп- тральной телефонной станции). Как и в других сферах жизни, здесь действует принцип соединения восприятия с деятельностью (принцип рефлекторной дуги); мы видим мир так, как в отношении него действуем. Было бы грубым заблуждением ставить знак равенства между решением в смысле нейрофизиологическом и ре- шением в смысле психологическом. Проблема решения волновала человека, вероятно, со времен, когда он начал задумываться над самим собой. Она является одной из основных тем философской мысли, а также психологичес- ких и психиатрических исследований. Психолог и психи- атр в каждом исследуемом случае стараются дойти до того, что вызвало именно такое решение, а не иное; с этим тесно связана мотивация поведения. Каждый, наконец, сам себе постоянно ставит такой вопрос и старается дать на него, по возможности, рациональный ответ. Рациональность объяс- нения своего или чужого решения не равнозначна его пра- вильности. Примером может быть человек, который под влиянием полученной в гипнотическом трансе команды, либо под воздействием подпороговых стимулов, т. е. сти- мулов, не доходящих до сознания, принимает навязанное ему решение, но не отдает себе в этом отчета и ищет раци- ональную мотивацию своего поведения. Однако, как представляется, существуют определен- ные аналогии между решением на нейрофизиологичес- ком уровне и решением в психологическом смысле. На пе- 281 которые из них стоит обратить внимание, поскольку они могут облегчить понимание сложной проблемы волевого акта. Альтернативные и количественные решения, которые со- ставляют два типа решений, какие используются нервной системой, можно бы уподобить в психической жизни выбо- ру между двумя противоположными возможностями и длительным колебанием, которые выбором еще не явля- ются, по которые создают соответствующий климат для альтернативных решений. Коллективный характер работы нервной системы мож- но уподобить в психической жизни принципу интеграции, противоречивые чувства, мысли, стремления создают, од- нако, в сумме более или менее гармоническое целое, опре- — 219 —
|