|
Матвей Хромченко Красноярск-Москва КНИГА Б.И.Хасан П.А.Сергоманов Разрешение конфликтов и ведение переговоров Подготовка педагогов в области гражданского образования «Демократическое устройство общества весьма несовершенно, но это лучшее из того, что у нас есть...» У. ЧЕРЧИЛЬ Поступок следует за мыслью, но горе нам, если он ее обгоняет. СТАНИСЛАВ ЕЖИ ЛЕЦ Вступая в новое тысячелетие, мы наблюдаем очередной быстро рас. кручивающийся виток социальных изменений во всех странах мира. Про. должающаяся научно.техническая революция запустила глобальный про. цесс становления информационного общества1. Растет миграция актив. ной рабочей силы. Границы, которые еще недавно сдерживали ее, рушат. ся. Интенсивно перемешиваются культуры и языки. Возникающие при этом конфликты заставляют задумываться о средствах создания предска. зуемой социальной обстановки, без чего невозможно решение неотлож. ных глобальных экологических и экономических задач, встающих перед всеми странами взаимозависимого мира. Сегодня люди как никогда рань. ше озабочены поисками путей «устойчивого развития» для всего челове. чества2 . В этих условиях все чаще обращают внимание на общеобразова. 1 «Информационное общество» приходит на смену «индустриальному обществу» подобно тому, как индустриальное в свое время сменило «аграрное общество». Главное различие -в интенсивности процессов. Для становления традиционного аграрного общества потре. бовались тысячелетия (немало людей в мире и сегодня живут по его законам). Становле. ние индустриального общества заняло всего несколько столетий (во многих странах про. цесс индустриализации продолжается). Информационное общество зарождается на на. ших глазах поразительными темпами и в глобальном масштабе. Подробнее о процессах информатизации образования и об их развертывании в России смотри [3]. 2 Вспомним резолюции, принятые руководителями всех стран на Всемирных экологичес. ких саммитах в Рио.де.Жанейро, Токио, Берлине. 110______________________________________________________МИР БЕЗ КОНФРОНТАЦИИ тельную школу как главный инструмент устойчивых и управляемых со. циальных изменений, созданный современным обществом за последние два века в ходе индустриальной революции. Именно в школе общество может целенаправленно готовить своих будущих членов для цивилизо. ванного решения стратегических задач социального развития. Гражданское образование сегодня Гражданское образование, подготовка к жизни в современном обще. стве, изучение общественного устройства (обществоведение) традицион. но рассматриваются как непременная часть общего образования. Тем не менее связанные с этим вопросы попеременно то оказываются в центре внимания общества, то отодвигаются на периферию. — 95 —
|