Теория и практика командообразования

Третий брат придумал «живое» пугало. Специальный механизм позволял пугалу двигать­ся, оставаясь на месте, и издавать звуки. Он расставил эти пугала по всему полю, они размахивали «руками» и как будто переговаривались. Так он уберег пшеницу».

— Так братья справились с седьмым заданием царя, — говорит ведущий. — А теперь про­шу вас ответить себе на вопрос: путь какого брата наиболее близок вам? Под цифрой «7», рядом с вашим вариантом решения, напишите, путь какого брата вам ближе все­го — первого, второго, или третьего. Спасибо!

Итак, братья выполнили все испытания царя. Царь был очень доволен братьями и принял их на службу. Первого брата он назначил наставником царевича. Как вы думаете, почему?

Царь подумал: «Этот брат терпелив, с душой, с любовью, основательно и не щадя своих сил относится к делу. Он научит царевича быть заботливым и трудолюбивым, поможет понимать нужды подданных и быть внимательным к ним. А это для будущего государя — первое дело!»

Второго брата царь сделал своим советником. Как вы думаете, почему? Царь рассуждал так: «Этот брат умен и сообразителен. Он быстро сообразит, что нужно и как можно улучшить жизнь в нашем государстве. Подскажет, как облегчить труд строи­телям и оружейникам, крестьянам и придворным».

233

Третьего брата царь назначил главным изобретателем в государстве. Как вы думаете почему?

Царь рассуждал так: «Этот брат выдумщик искусный. Вот кто прогресс в моем государ­стве двигать будет! Дам ему помощников надежных, и тогда он быстро придумает, как решить все проблемы в государстве!»

— Так закончилась эта история, — продолжает ведущий. — Братья заняли достойное ме­сто при дворе и принесли много пользы своему государству. А теперь давайте обсудим, какие варианты решения царских заданий выбрали вы и какие варианты оказались вам ближе всего.

Группа переходит к обсуждению, в результате которого выясняется преоблада­ющая форма проявления творчества каждого члена команды. Три брата символи­зируют три формы проявления творчества:

? первый брат — «энтузиазм»;

? второй брат — «рационализаторство»;

? третий брат — «изобретательство».

Ведущий знакомит членов команды с существом каждой формы проявления твор­чества, рассказывает об «энтузиазме», «рационализаторстве», «изобретатель­стве». После этого участники игры проговаривают свои способы решения задач царя и с помощью группы относят свой вариант к одной из форм проявления твор­чества. Таким образом с помощью семи заданий можно увидеть, какую форму проявления творчества предпочитает каждый участник.