|
Перерыв |
||||||||
|
Разминка «Пустой стул». Игра. Девушка приходит к начальнику. Она не замужем. Он холостой. Она жалуется, что все намекают, что она в него влюблена, и ее никуда не берут, потому что думают, что она ему наушничает (он цветы ей дарил и т. д.) (задача - отработать стадию «Принятие решения») |
||||||||
|
Обед |
||||||||
|
Разминка. Каждый должен сказать о себе, на какого зверя похож. Теория: техники аргументации. Разминка «Шнуровка». Игра «Лошадь». Цель: посмотреть технику аргументации. Анализ игры. . Игра «Чемодан». Завершение тренинга |
||||||||
|
Программа тренинга общения |
||||||||
|
Содержание программы Примечание I Время |
||||||||
|
Первый день |
||||||||
|
Знакомство. |
||||||||
|
Форма обращения - «Ты», «Вы». Представление: имя, 2 положительных и 2 отрицательных качества личности. Определение каждым цели занятий. Итог тренера. Введение правил поведения. Углубленное знакомство. Пары мужчина-женщина. Рассказ о событиях 10-летней давности. Разминка «Подпрыгиваем на 3». Стулья спиной друг к другу. Рассказ о каждом человеке. Дискуссия «Как нужно относиться к другому человеку?» Теория «Фазы беседы». Техники установления контакта. |
||||||||
|
Разминка: распределяемся по третьей букве имени. |
||||||||
|
Ролевая игра. Группу делим на три части. Игрокам нужно вступить в контакт с тремя группами и определить, кто и как к ним относится. Теория «Техники контакта». Тренировка техник. Один выходит за дверь, остальные загадывают человека, нужно определить по глазам, кого загадали. «Мостик-диагностик». Игра в ассоциации. Загадываем человека. Нужно задать вопрос: «Если это цветок, то какой?» Один выходит за дверь. Группа делится на две части по какому-то признаку: импульсивные - уравновешенные; энергичные, готовые к деятельности - апатичные; жстгйверты-интроверты и т. д. Умение слушать. Задача 1. |
||||||||
|
Первый день — 140 —
|
||||||||