|
Кубик : П – очень функционален; может быть развивающим средством, строительным материалом; удобный в складировании. О – сделанный из прочного материала, может стать причиной ушибов и травм. Трость : П – символ респектабельности; орудие защиты; средство для развития кистей рук; записная книжка с длительным сроком хранения сделанных пометок. О – лишняя тяжесть; ограничивает свободу; одновременно может быть тайником, оружием и средством, вызывающим жалость к ее обладателю. Река : П – на реке могут быть организованы праздники с купанием, катанием на лодках, рыбной ловлей; средство орошения. О – на реке тонут люди; по реке приплывают враги; вода – путь передачи инфекции. В других заданиях целесообразно использование и других приемов де Боно: • цели, задачи, намерения (ЦЗН); • точки зрения различных лиц на эту ситуацию (ТЗ); • основное преимущество (ОП); • последствия и результаты (ПР); • альтернативы, возможности, выводы из данного события (АВВ). Упражнение 8. Цель : развитие ассоциативных механизмов, умение давать обратную связь. Инструкция : «Сосредоточьтесь на своем соседе справа (слева). За 2 мин вспомните все, что он говорил, делал при выполнении заданий, как себя проявлял. Вспомните чувства, которые возникали у вас по отношению к этому человеку». Через 2 минуты : «Теперь решите, какое из описаний природы, погоды, времени года, которое вы встречали в литературе или придуманное вами, соответствует вашим впечатлениям об этом человеке. Когда все будут готовы, каждый по очереди пусть расскажет своему соседу возникшее у него описание». Упражнение 9. Цель : развитие аналитических способностей. Реквизит : мяч. Инструкция : «Когда-то во всем мире было очень популярно движение хиппи. Хиппи имели разные традиции, привычки, обычаи, отличающие их от других людей. Одним из таких обычаев было делать какие-нибудь надписи на своей одежде, часто отражающие жизненную позицию, девиз ее обладателя. Сейчас мы будем бросать друг другу этот мяч со словами: «Если бы ты был хиппи, то на твоей футболке было бы написано...» – и одновременно проговаривать текст, который, с вашей точки зрения, мог быть написан на футболке человека, которому вы бросаете мяч. Тот, кому брошен мяч, должен сказать, согласен он надеть футболку с подобной надписью или нет. Надо, чтобы мяч побывал у всех, чтобы каждый из нас получил футболку с какой-то надписью». Рефлексия происшедшего в тренинге Участники осознают качественные изменения, которые произошли с ними в ходе тренинга. Вопросы : • Что дала тебе тренинговая работа? — 52 —
|