|
28. Рик Т. Игра всерьез // Обруч. 1997. № 1. 29. Самоукина Н. В. Игры в школе и дома: Психотехнические упражнения и коррекционные программы. М.: Новая школа, 1995. 30. Сартан Г. Н. Тренинг самостоятельности у детей. М.: Сфера, 1998. 31. Семья в психологической консультации: опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А. А. Бодалева. М.: Педагогика, 1989. 32. Слободяник Н. П. Коррекционно-развивающая программа по формированию у детей начальной школы эмоциональной стабильности и положительной самооценки // Вестник ПиКРР. 1998. № 1. 33. Смирнов М. В. Продуктивная метафора в тренинге // Вестник ПиКРР. 1996. № 1. 34. Соколов Д. Сказки и сказкотерапия. М.: НФ «Класс», 1997. 35. Степанов С. Родные и очень близкие // Школьный психолог. 1998. № 4. 36. Филипповская О. Сказка – врачевание души // Школьный психолог. 1997. Ноябрь, № 2. 37. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие: В 4 т. М.: Генезис, 1999. 38. Шмаков С. А. Игры-шутки, игры-минутки. М.: Новая школа, 1997. 39. Шмаков С. А., Безбородова Н. Я. От игры к самовоспитанию: Сборник игр-коррекций. М.: Новая школа, 1993. 40. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 1999. — 69 —
|