|
3. Поиск решения: - на основе известных способов - репродуктивное мышление, выбор оптимального алгоритма или комбинация известных способов действий. Произвольный логический поиск. Если задача может быть так решена - она не творческая для данного человека. Неудачные попытки не бессмысленны и не бесполезны. В результате этих попыток преобразуется исходная ситуация, вносятся дополнения в условия задачи. После ряда неудачных попыток человек может воспринимать подсказки, особенно если они относятся к способам, известным ему ранее. Нарастание количества неудачных попыток снижает степень осознанности и планомерности действий. Затем в случае неудачи решение может прекратиться или перейти на следующую фазу. 4. поиск нового решения - продуктивное мышление: - углубленное логическое размышление, - включение воображения, образного плана, - по аналогии, - использование эвристических приемов, - эмпирическим методом проб и ошибок, 5. Отключение, переключение на другую деятельность, "созревание идеи", интуитивная стадия. Фаза интуитивного решения наступает после исчерпания возможностей логического осознанного поиска. Это собственно продуктивная, творческая стадия и она подчиняется законам творческого мышления, описанного нами отдельно ниже. Успешный результат этой фазы определяют как озарение, вдохновение, инсайт, интуитивное решение. Результатом этого этапа является положительная эмоциональная реакция, чувство, что задача решена и само решение, существующее в виде образа или личностного смысла, который трудно передать другому человеку. 6. Формулирование найденной идеи решения, ее логическое обоснование и доказательство ее правильности для других людей. 7. Реализация решения. 8. Проверка. 9. Коррекция. 6, 7, 8, 9 этапы могут сами вылиться в решение задач, причем не менее сложные и даже более длительные, чем решение первоначальной задачи. 2.3.2. Интеллект и креативность. 2.3.2.1. Определение понятий. Интеллект - сложное и многозначное понятие и в различных книгах и словарях имеется множество его определений. Объективное определение интеллекта представляет собой серьезную проблему, Мы приводим только некоторые, взаимодополняющие определения. Абсолютный интеллект - это совокупность механизмов, позволяющих человеку решать различные жизненные (повседневные, учебные, профессиональные) задачи. Согласно другому определению, интеллект - проявление разумности, состоит в способности тормозить импульсивные побуждения, приостанавливать их реализацию до полного осмысления ситуации и нахождения наилучшего способа поведения. Главный критерий интеллектуального развития - мера контроля своих потребностей и действий. — 61 —
|