психометрические стандарты, профессионально-этические нормативы, методические рекомендации, общетеоретическая подготовка, возрастные и групповые нормативы, компьютерная грамотность |
•у |
когнитивные, перцептивные, коммуникативные, аналитические |
мышление формальнологическое, продуктивное, объем и произвольность внимания, оперативная память, эмпатия, беспристрастность, уважение к личности, тщательность и добросовестность, вежливость, интуиция, аккуратность и последовательность |
||
экспериментальные (экспериментальная психология, матем методы, логика, курсовые) |
планирование эксперимента, определение переменных, выдвижение и проверка гипотез, очищение условий, протоколирование, обработка данных, интерпретация результатов, написание отчета |
планировать, выдвигать идеи и гипотезы, организовывать, проверять, протоколировать, обрабатывать, обсчитывать, обсуждать и обобщать |
когнитивные, творческие |
мышление продуктивное, оперативная память, концентрация, устойчивость и распределение внимания, воображение, целеустремленность, оптимизм, находчивость, тщательность, методичность, работоспособность, инициативность, интеллектуальная смелость, критичность |
|
психопрофилактические (семейная психология, технология социальной работы, клиническая психология, этнопсихология, психология девиантного поведения, психофизиология и др) |
психофизиологические, психогигиенические, медицинские, юридические, социально-экономические нормативы, методические рекомендации |
организовывать рекомендовать, советовать, учитывать, разрабатывать |
когнитивные, интерактивные, коммуникативные, организаторские |
мышление продуктивное и репродуктивное, воображение, внимание, вербальное общение, тактичность, организованность, гуманизм, отзывчивость, компетентность, уверенность в себе, доброжелательность, умение заботиться о посторонних |
142
Приложение 1
психотерапевтические (основы психотерапии, психология семейных отношений, клиническая психология, начала психиатрии) |
установление терапевтического альянса, анализ запроса, работа с проблемами, анализ причин, осуществление терапевтической интервенции, оценка эффективности — 89 —
|