Психологическое консультирование

145

Психологическое консультирование

которая к данному типу относится, скажем, в первую очередь («на пять баллов»), какая, по вашему мнению, тоже относится, но во вторую очередь ( «на четыре бал­ла»), какая — «на три балла» и т.д.

Субъект в профессиях типа «человек-человек, че­ловеческие общности, социальные системы» (сокращен­ный вариант).

Работник усматривает мир (и мир волнует его) преж­де всего со стороны наполненности окружающей Сре­ды разными, разнообразными, разномыслящими, разно­качественными и разнонаправленными людьми, группа­ми, сообществами, организациями, их сложными взаи­моотношениями. В то же время «космическая», «при-родно-планетная» составляющая образа мира практичес­ки не находит заметного отображения на первых пла­нах самосознания. Это какой-то далекий смутный фон.

Профессионалы выделяют и удерживают в созна­нии прежде всего такие целостности, которые характе­ризуют умонастроение, поведение людей, образ их жиз­ни и формы активности, а также способы привнесения порядка, упорядоченности в сложную жизнь человека и общества. Цивилизация, культура, история человечества в представлении таких специалистов — это прежде все­го народы, страны, государства, языки, культурные цен­ности разных народов. А международные отношения — это прежде всего деловые: политические, торгово-эко­номические, общекультурные взаимодействия между хо­рошо различаемыми социальными системами.

Деятельность человечества, людей — это прежде все­го приобщение широких слоев населения к освоению культурных ценностей, культурно-просветительская де­ятельность, доведение товаров до потребителя, обеспе­чение гражданских прав, борьба с преступлениями раз­ного рода. Наиболее детализированы при этом представ­ления о разновидностях людей (и дети, и взрослые, и обезличенные «лица», и индивидуально отличаемые люди, например, «склонные к тунеядству» и пр.).

Работники — представители профессий данного типа

146

Приложение 1

— умеют руководить группами, коллективами, сообще­ствами людей (придавать некоторую упорядоченность об­щественным процессам сообразно поставленным целям), учить и воспитывать людей того или иного возраста, ле­чить, осуществлять полезные действия по обслуживанию различных потребностей людей (материальных, духов­ных, социальных).

Исполнительно-двигательная сторона труда имеет в профессиях этого типа следующие особенности: это прежде всего речевые действия (говорение тоже не об­ходится без речедвигательных навыков). Далее, это вы­разительные движения (мимика, пантомимика) и, кста­ти говоря, выразительные свойства внешности и даже одежды.