'"склонности. Может быть лидером, но Чадо контролировать. Удерживать от зазнайства. Лидерское положение в коллективе легко выправляет разболтанность, лень. Любит быть «на коне». Можно допускать коллективную критику в случае необходимости. Тип №12 Э: 20-24; Н: 8-16 Характерологические Легко подчиняется дисциплине. Обла- ства. Организатор. Склонен к искусству, спорту. Активен. Влюбчив. Легко увлекается людьми и событиями. Впечатлителен. Лидер по натуре, как эмоционального, Пути коррекции так и делового плана. Надо поддерживать лидерские усилия, помогать, направлять в деловом и личностном плане. Тип №13 Э: 20-24, Н: 16-20 Характерологические Сложный тип. Тщеславен. Энергичен. ло, высокой духовной направленности. Погружен в житейские «в рамках», так как тот склонен к зазнайству, подчинению себе окружающих. Действовать лучше спокойно и твердо. Выделять других, подчеркивая положительные личностные качества. Можно предложить роль организатора. При этом требовать выполнения обязанностей. Желательно эстетическое воспитание. Тип №14 Э: 16-20, Н: 20-4 Характерологические Властный, мнительный, подозрительный, венству. Мелочный. Наслаждается любым превосходством. Язвительно-желчен. Склонен к насмешке над более слабыми Мстителен, пренебрежителен, деспотичен. Утомляем. „Нельзя относиться равнодушно. Мож- Пути коррекциик} но относиться дружелюбно, с иронией. Дать возможность занять лидерское положение, однако, 368 при этом следует выбрать пост, на котором он больше внимания уделял бы бумагам, чем людям. Поощрять волю и упорство. При этом подростку желательно воспитывать в себе позитивное эмоциональное отношение к окружающим и позитивные установки. Тип №15 Э:8-16; Н: 20-24 Характерологические Вечно недовольный, ворчливый, бовательный. К язвительности не склонен. Легко обижается по пустякам. Часто хмурый, раздражителен. Завистлив. В делах неуверенный. Перед трудностями пасует. В группе, классе держится в стороне. Злопамятный. Друзей не имеет. Сверстниками командует. Голос тихий, резкий. — 159 —
|