Практическая психология. Инструментарий (Шапарь В.Б.)

навязывает, но и не отвергает, если ему предложат. Склонен к упрямству, если ощущает свою правоту. Не смешлив Речь спокойная. Терпелив. Хладнокровен.

Воспитателей беспокоят мало, а зна-

Пути коррекции

чит всегда страдают от невнимания

педагогов, тренеров, начальников. Главное в подходе — повысить самооценку посредством привлечения внимания группы к данному человеку. Желательно, чтобы у индивида была возможность выбора темпа работы. Подчеркивать ценность таких качеств, как скромность, хладнокровие.

Тип №2 Э: 20-24; Н: 0-4

Характерологические Радостный, общительный, разговор
проявлениячивый. Любит быть на виду. Опти

мист, верит в успех. Поверхностен. Легко прощает обиды превращает конфликты в шутку.^Впечатлителен, любит новиз ну Пользуется всеобщей любовью Однако поверхностен, бес печен Прихотлив. Артистичен. Не умеет добиваться результа тов (увлекается, но быстро остывает).

Поощрять трудолюбие, использовать

Пути коррекции

природный артистизм и склонность

к новизне. Желательно исподволь приучать к настойчивости дисциплине, организованности (например, предлагая оригинальные задания). Рекомендуется помочь организовать время (кружко вой работой, участием в экспедициях и т д.).

Тип № 3 Э: 20-24; Н: 20-24

Характерологические Активный, имеет хорошо развитые бой
проявленияцовские качества. Насмешлив. Стре

мится общаться со всеми «на равных» Очень честолюбив. В случае несогласия с позицией более старшего принимает активно проти воборствующую позицию. Не выносит безразличия в свой адрес

Основная тактика — подчеркнутое
Пути коррекциип

J frуважение. Взаимоотношения следует

строить на убеждении, спокойном, доброжелательном тоне 364

общения При аффективном поведении возможна ироническая реакция. Не следует выяснять отношения в момент конфликта Лучше обсудить проблемы позже в спокойной ситуации. При этом желательно акцентировать внимание на проблеме и на возможности решить ее без особого эмоционального напряжения. Подросткам данного типа необходима возможность проявления организаторских способностей, а также реализация энергетического потенциала (спортивные достижения и т.п.)

Тип №4 Э:0-4; Н: 20-24

Характерологические Тип неспокойный, настороженный, не
проявленияуверенный в себе. Ищет опеки. Необщи
телен, поэтому имеет смещенные оценки и самооценки. Высокорани
мый. Адаптация идет длительно, поэтому действия замедленны Не
любит активный образ жизни. Созерцатель Часто склонен к
философии. Легко драматизирует ситуацию.

— 156 —