|
3. Способна систематически объяснять множество связанных ситуаций.......................................................... I—I 4. Служит прояснению моего личного опыта и __ наблюдений....................................................................... Н 5. Имеет конкретное практическое приложение............... I—I П. КОГДА Я ЧИТАЮ СТАТЬЮ ПО ДИСКУССИОННОМУ ВОПРОСУ, Я ПРЕДПОЧИТАЮ, ЧТОБЫ В НЕЙ: 1. Показывались преимущества для меня в —. зависимости от выбираемой точки зрения.................... Н 2. Излагались все факты в ходе дискуссии......................... I—I 3. Логично и последовательно обрисовывались затрагиваемые спорные вопросы.................................... =^ 4. Определялись ценности, которые исповедует автор..... I—I 5. Ярко освещались обе стороны спорного вопроса и существо конфликта............................................. п Р. КОГДА Я ЧИТАЮ КНИГУ, ВЫХОДЯЩУЮ ЗА РАМКИ МОЕЙ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, Я ДЕЛАЮ ЭТО ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ ВСЛЕДСТВИЕ: 1. Заинтересованности в совершенствовании своих — профессиональных знаний.............................................. I—I 268 2. Указания со стороны уважаемого мной человека на возможную ее полезность........................................... Ш 3. Желания расширить свою общую эрудицию.................. I—I 4. Желания выйти за пределы собственной деятельности для разнообразия............. .......................... ? 5. Стремления узнать больше об определенном предмете.......................... ...................:....................................? С. КОГДА Я ВПЕРВЫЕ ПОДХОЖУ К КАКОЙ-ТО ТЕХНИ-ЧЕСКОЙ ПРОБЛЕМЕ, Я СКОРЕЕ ВСЕГО БУДУ: 1. Пытаться связать ее с более широкой проблемой или теорией....................................................................... 2. Искать пути и способы решить эту проблему................ 3. Обдумывать альтернативные способы ее решения........ — 195 —
|