|
Каждый пункт данного опросника состоит из утверждения, за которым следует пять его возможных окончаний. Ваша задача — указать ту степень, в которой каждое окончание применимо к Вам. На бланке опросника в квадратиках справа от каждого окон-чания проставьте номера: 5, 4, 3, 2 или 1, указывающие на ту степень, в какой данное окончание применимо к Вам: от 5 (бо-лее всего подходит) до 1 (менее всего подходит). Каждый номер (балл) должен быть использован ТОЛЬКО ОДИН РАЗ в группе из пяти окончаний. Даже если два окончания (или более) кажут-ся одинаково применимыми к Вам, все-таки постарайтесь их упо-рядочить. Каждое из пяти окончаний в группе должно получить свой номер: 5, 4, 3, 2, 1». Пожалуйста, заполните для тренировки этот образец: КОГДА Я ЧИТАЮ КНИГУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ, Я ОБ-РАІДАЮ ВНИМАНИЕ ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ НА: 1. Качество изложения, стиль.................................. 2. Основные идеи книги........................................... 3. Композицию и оформление книги...................... 4. Логику и аргументацию автора............................ 5. Выводы, которые можно сделать из этой книги Если Вы уверены, что поняли приведенную выше инструк-цию, продолжайте работать дальше. 264 А. КОГДА МЕЖДУ ЛЮДЬМИ ИМЕЕТ МЕСТО КОНФЛИКТ НА ПОЧВЕ ИДЕЙ, Я ОТДАЮ ПРЕДПОЧТЕНИЕ ТОЙ СТО-РОНЕ, КОТОРАЯ: 1. Устанавливает, определяет конфликт и пытается выразить его открыто.......................... ....................................................:... п 2. Лучше всех затрагивает ценности и идеалы...... ............. п 3. Лучше всех отражает мои личные взгляды и опыт... ..... п 4. Подходит к ситуации наиболее логично и последовательно................................................................ I—I 5. Излагает аргументы наиболее кратко и убедительно .... I—I Б. КОГДА Я НАЧИНАЮ РАБОТАТЬ НАД ПРОЕКТОМ В СОСТАВЕ ГРУППЫ, САМОЕ ВАЖНОЕ ДЛЯ МЕНЯ: 1. Понять цели и значение этого проекта........ ..................п 2. Раскрыть цели и ценности участников рабочей группы......................... ............................:.........................п 3. Определить, как мы собираемся разрабатывать данныи проект..................................................................п 4. Понять, какую выгоду этот проект может принести для нашей группы............................................................. I—I 5. Чтобы работа над проектом была организована и сдвинулась с места........................................................ I__I — 191 —
|