|
4. Какое влияние ее решение может иметь на другие задачи, которые приходится решать............. I—I 5. Какова прямая, немедленная выгода от решения данной задачи................................................... I—I Л. ОБЫЧНО Я УЗНАЮ МАКСИМУМ О ТОМ, КАК СДЕ-ЛАТЬ ЧТО-ТО НОВОЕ, БЛАГОДАРЯ ТОМУ, ЧТО: 1. Уясняю для себя, как это связано с чем-то другим, что мне хорошо знакомо.................................................. Ш 2. Принимаюсь за дело как можно раныпе........................ I—I 3. Выслушиваю различные точки зрения по поводу того, как это сделать...................................... Ш 4. Есть кто-то, кто показывает мне, как это сделать........ I—I 5. Тщательно анализирую, как это сделать наилучшим образом.......................................................... I—I М. ЕСЛИ БЫ МНЕ ПРИШЛОСЬ ПРОХОДИТЬ ИСПЫТА-НИЕ ИЛИ СДАВАТЬ ЭКЗАМЕН, Я ПРЕДПОЧЕЛ БЫ: 1. Набор объективных, проблемно-ориентированных вопросов по предмету....................................................... I—I 267 2. Дискуссию с теми, кто также проходит испытание .. .... п 3. Устное изложение и показ того, что я знаю.................. I— 4. Сообщение в свободной форме о том, как я применил то, чему научился........................................ П 5. Письменный отчет, охватывающий историю вопроса, теорию и метод.................................................. I—I Н. ЛЮДИ, ЧЬИ ОСОБЫЕ КАЧЕСТВА Я УВАЖАЮ БОЛЬ-ПІЕ ВСЕГО, ЭТО ВЕРОЯТНО: 1. Выдающиеся философы и ученые................................... 2. Писатели и учителя........................................................... 3. Лидеры деловых и политических кругов......................... 4. Экономисты и инженеры................................................. 5. Фермеры и журналисты.................................................... 0. ВООБЩЕ ГОВОРЯ, Я НАХОЖУ ТЕОРИЮ ПОЛЕЗНОЙ, ЕСЛИ ОНА: 1. Кажется родственной тем другим теориям — и идеям, которые я уже усвоил....................................... Ш 2. Объясняет вещи новым для меня образом..................... I—I — 194 —
|