|
15. «Уходи, оставь меня одну. Я не хочу разговаривать — ни с тобой, ни с кем! Тебе все равно, что со мной случилось!» 16. «Я старался, старался быть хорошим, и все было ничего, а теперь у меня все еще хуже, чем было. Я очень старался, но это все равно не помогло. Какая от этого старания польза?» 17. «Я хотела бы пойти с ней, но мне не хочется ей звонить. Что, если она будет смеяться над моей просьбой?» 18. «Я больше никогда не буду играть с Машей. Она злая и подлая». 19. «Я так рада, что я твоя и папина дочка, а не других родителей». 20. «Ты знаешь, кажется, я решила, что мне делать, но, может, это и неправильно. По-моему, я всегда поступаю неправильно. Как ты думаешь, пап, что мне лучше сделать — пойти работать или поступать в институт?» После того как вы заполнили правую колонку, используя ключ для подсчета баллов, оцените свои результаты. 1. Подсчитайте количество баллов для каждого высказывания. 2. Подсчитайте сумму баллов и запишите ее в соответствую- щую графу Ключ для подсчета баллов 1,4 балла - оценивается ответ, полностью совпадающий по содержанию с ключом. 2,2 балла — оценивается ответ, частично совпадающий с ключом (вы описали чувства, переживаемые ребенком, но не полностью). 3,0 балла — ваш ответ полностью расходится с ключом. Ситуации: 1. а) радость; б) чувство облегчения, освобождения; 2. а) гордость; б) удовлетворение своей работой; 3. а) страх; б) стремление получить эмоциональную поддержку; 4. а) уныние, плохое настроение; б) апатия, нежелание ничего делать; 5. а), чувство неадекватности; б) разочарование; 6. а) чувство фрустрации, предвосхищение непреодолимых — 330 —
|