140 вопросов семейному психологу

321

Жалобы на то, что ребенок дошкольного возраста ведет себя агрессивно, психологи слышат от родителей и воспитателей чаще, чем какие-либо другие. Однако попытки уточнить, в чем же конкретно выражается агрессивность маленьких детей, приводят иногда к неожиданным ответам: «Утащил у бабушки очки»; «Без разрешения играл в компьютерную игру и отказывался прекратить»; «Обозвал сестренку дурой»; «Отказался поцеловать тетю, которая давно его не видела». Ни один из перечисленных примеров не подходит под определение агрессивного поведения, которое мы понимаем как немотивированное нанесение ущерба социальному и предметному миру. Это означает, что ребенок стремится ломать предметы, портить вещи, ссориться с окружающими не оттого, что претерпел обиду, связанную с ними, а по причинам чисто внутренним, с этими людьми и предметами не связанным. Причем рационального объяснения такому поведению родители из конкретных ситуаций вывести не могут. Конечно, важно иметь в виду, что, помимо агрессивного поведения (того, что открывается объективному наблюдению), существуют также агрессивные представления и переживания, однако сейчас речь идет не о них. Понятно, что по мере того как человек растет, разрушительная сила его агрессивности также увеличивается, «подпитываясь» возможностями достатка и социального статуса (многие проблемные подростки, например, отдают в своих профессиональных склонностях предпочтение профессиям, связанным с возможностью иметь оружие). Но и в дошкольном возрасте человек все же имеет некоторые возможности для разрушительного влияния на окружающую среду.

322

Оценить поведение дошкольника как содержащее агрессивные действия мы предлагаем при помощи следующего перечня признаков.

Ребенок:

• часто ломает игрушки и вещи;

• в плохом настроении часто бросает предметы;

• в раздражении может замахнуться и ударить кого-либо;

• любит отрывать листочки у комнатных растений;

• на улице без страха стремится наступить, ущипнуть, ударить кошку или собаку, вообще — причинить им боль;

• любит отрывать крылышки и лапки насекомым;

• играя с близким человеком (бабушкой, сестрой), может причинить ему нечаянную боль;

• играя с более слабыми детьми, не всегда соизмеряет силы;

• играя с куклами, выкалывает им глаза, отрывает ручки или ножки;