|
Даже если неверное поведение было вполне осознанным, не стоит мешать ребенку самостоятельно осознать свою ошибку. Очень часто эмоциональной основой лжи является страх. Ребенок не всегда может устоять перед искушением. Помните рассказ Л. Н. Толстого «Косточка»? Коля, который никогда прежде не ел слив, не смог удержаться и, когда никого не было в горнице, схватил одну и съел. За обедом недостача выплыла наружу. На вопрос отца, не съел ли кто сливу, Коля ответил: «Нет». Что заставило его так поступить? Страх и стыд. Страх, что будут ругать, и стыд, что сделал заведомо плохо, не справившись со своим желанием. Стыд — тяжелое, стрессовое переживание. Взрослые в своем воспитательном запале часто забывают об этом, порой прилюдно начиная стыдить ребенка. В глубине души ребенок и сам переживает за свою ошибку, слабость, а взрослый многократно усиливает силу этого переживания. Некоторые дети так тяжело переносят стыд, что у них возникают мысли «лучше бы я умер». Вспомните сами, не бывало ли чего-то подобного с вами? Конечно, более или менее справившись с потрясением, ребенок как огня будет бояться признаться в своей ошибке и в следующий раз будет врать напропалую, лишь бы защитить себя от повторного переживания. Что же, делать вид, что ничего не произошло? Конечно, нет. Ваша задача показать ребенку случившееся как бы со стороны, чтобы он смог увидеть и прочувствовать состояние всех действующих в данной ситуации лиц. В том же рассказе «Косточка» дан замечательный пример мудрого поведения отца. «Тогда отец сказал: "Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрет. Я этого боюсь". Коля побледнел и сказал: "Нет, я косточку бросил за окошко". И все засмеялись, а Коля заплакал». Отец не стал усиливать естественные переживания мальчика, но он помог им разрешиться и выйти Коле из состояния внутреннего конфликта. Одновременно он дал ему поддержку, показав, что любит мальчика и боится за него. Поступок плох, но ценность сына для отца неизменна. Поворот к лучшему в сознании и поведении ребенка может быть сделан, когда этот поворот свободен. Когда осознание чего-либо навязывается, невольно возникает сопротивление и укрепляет злое движение в душе. Возможно, такая динамика внутренних процессов кому-то покажется парадоксальной, но с ней нужно считаться. Внутреннее стремление к свободе является столь фундаментальным, что, по меткому выражению философов, мы хотим остаться свободными не только в своих грехах, но и в своем раскаянии. — 166 —
|