По-видимому, у вашего мальчика недостаточно развита произвольность поведения (умение делать то, что не очень хочется, и подчиняться правилам). Очень многие современные дошкольники (а главное, их родители) страдают от этой особенности. Детям трудно заниматься в коллективе, трудно сосредоточиться в условиях публичности, они отвлекаются на все, что происходит рядом, и не могут остановиться. Иногда такое бывает на органическом фоне (эписиндром, повышенное внутричерепное давление). Наказывать, конечно, можно, но этим не стоит ограничиваться. Ребенка необходимо «строить» жестко и последовательно, и здесь важнее всегда соблюдать правила (лучше небольшое количество), чем просто что-то запрещать. Если нет возможности провести психодиагностическое обследование мальчика, нужно определить требования к ребенку и ни в коем случае от них не отказываться. Лучше уменьшить разнообразие среды — меньше вещей, фильмов, никаких компьютерных игр. То есть упрощение условий обитания. Таким детям особенно важно, чтобы взрослые вносили упорядоченность в их жизнь: давали указания, расставляли вещи по местам, заранее предупреждали о своих ближайших и дальних планах, т. е. разными способами снижали неопределенность в жизни ребенка, который сам ее спланировать пока не может. И еще один важный момент: поскольку дети с такими особенностями поведения часто несколько утомительны даже для самых близких людей, взрослым полезно иметь возможность отдыхать без детей, вне семьи. Неверно считать, что служение ребенку должно быть беспредельным — иногда время, проведенное без него, укрепляет родительскую любовь и терпение. Вот и все, что можно посоветовать, не видя ребенка. По-видимому, в школу ему еще рановато! — 161 —
|