Сущностное восприятие слова. Книга 1

Страница: 1 ... 1415161718192021222324 ... 271

2. САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ как свойство мировоззренческой позиции.

3.ОБЩИТЕЛЬНОСТЬ (открытость) как условие для уточне­ния собственной мировоззренческой позиции или как усло­вие для индивидуального развития.

Теперь рассмотрим вопросы, которые позволяют получить данные о наличии либо отсутствии в тестируемом кандидате искомых черт.

Во-первых — круг интересов в области философского знания.

Во-вторых — круг интересов в области социально-полити­ческой жизни.

В-третьих — круг наклонностей и предпочтений в частной жизни.

Но речь надо вести, прежде всего, о выяснении ПРИНЯТЫХ (присвоенных) кандидатом знаниях. Именно они и описыва­ют его суть. Выяснение энциклопедичности познаний у изу­чаемого лица не представляет в данном случае ценности. После этого мы можем достаточно уверенно сделать свое заключение о пригодности или непригодности кандидата. В случае не полной пригодности тестируемого мы в состоя­нии будем описать содержание и порядок применения соот­ветствующих обучающих усилий, способных довести канди­дата до требуемого качества.

В области философских знаний опрашиваемый должен про­демонстрировать содержание и обоснование своих взглядов на смысл жизни мира и своей собственной, на содержание ВЗАИ­МОСВЯЗИ жизни мира и жизни конкретного человека. Глав­ным в ответах кандидата должна являться ЛОГИЧЕСКАЯ ЦЕЛО­СТНОСТЬ (взаимосвязь) его ответов, а также его УМЕНИЕ видеть внутреннюю ПРОТИВОРЕЧИВОСТЬ собственной позиции.

В области социально-политических знаний кандидат обя­зан уметь выделять и описывать ОБЩИЕ черты в любых со­циально-политических движениях, партиях, организациях, а также в отдельных людях. Это умение еще называется СИН­ТЕЗОМ. Он является основой любого НОВОГО знания (ДО­СТИЖЕНИЯ). Об этом же четко сказал еще

А. С. Пушкин:

«Учатся на ошибках, но выучиваются ТОЛЬКО на ДОСТИ­ЖЕНИЯХ».

В области индивидуальных наклонностей и предпочтений кандидата ищутся, прежде всего, интересы, способствующие его личностному развитию. Среди них особое внимание дол­жно быть сосредоточено на выявлении в кандидате ЖЕЛА­НИЯ получать знания, позволяющие ему САМООБУЧАТЬСЯ. По­следнее обстоятельство является ОПОРНЫМ основанием для ЗАБРАКОВКИ кандидата в случае отсутствия у него данного качества. В противном случае кандидат не безнадежен, и работа с ним в плане наращивания ЦЕЛОСТНОСТИ его миро­воззрения может быть продолжена.

6 июня 1997 года

Санкт-Петербург

РУССКАЯ ИДЕЯ

КАК ОСОЗНАНИЕ ТОЖДЕСТВА СЛОВА И ДЕЛА

— 19 —
Страница: 1 ... 1415161718192021222324 ... 271