|
Философы оказались тупыми и не поняли идеи курса ИФН. Они пытаются хитрить с тем, чтобы выкрутиться из ситуации. Их непонятливость вытекает из их непонимания сути науки и лишения ими науки истории вообще. Сейчас господствуют такие трактовки сути науки, которые не допускают ее собственной истории, а поэтому они ошибочно сводят историю науки к истории мысли, экономики, культуры и т.п. История экономических учений не является историей науки вообще, а историей развития мысли об экономике и т.п. Поразительно то, что философы не увидели возможности свести историю науки к истории философии как науки о науке. Аристотель т 1 с 413 звук – голос – слово Главная по его мнению проблема «Как именно происходит мышление» с 433 Философия. Энциклопедический словарь. Под ред. А А Ивина. М 2004. В нем на странице 533 написано: «Мышление возникает у животных в ходе биологической эволюции…». Что можно ожидать от данного словаря, если они придерживаются такой позиции, отказываются от давно установленных истин? Степин выделяет три формы науки: «В развитии науки начиная с 17 в. можно выделить три основные типа рациональности: классическую (17 - нач. 20 в), неклассическую (пер. пол. 20 в), постнеклассическую (кон. 20 в)» (с 546). Приобщение Степина к «мировому достижению философской мысли» свидетельствует об отказе от классической философии. В таком случае, чтобы не повторить его путь, его идеи надо читать, но понимать их как реакционный тупик филодоксии, обскурантизма. Многие современные достойные люди высказывают мысль о деградации неклассической науки в связи с ее тенденцией к обскурантизму. В целом, констатация – философы не способны объяснить науку так, чтобы поднять ее качественно, т.е. перейти от доктринальной к теоретической науке Проективный философский словарь. Новые термины и понятия. Под ред. Г.Л. Тульчинского и М Н Эпштейна. Спб 2003. «Большинство современных профессиональных философов – это скорее философоведы; они не имеют своей философии, а занимаются изучением чужой» (с 445) Степень теоретизации науки проявляет уровень практицизма философии Высшая школа нового века: Сборник материалов «Литературной газеты». – Чебоксары, 2003. В. Миронов (декан философского факультета МГУ): «Выскажу такую парадоксальную идею: на философском факультете меньше всего должна преподаваться философия» с 105 — 558 —
|