|
Выяснение алгоритма диалектического мышления позволило начать поиск его предшественников, являющихся содержанием логики. На основе последнего пришло понимание гипотезы их системной трактовки. Данная первоначально, она должна стать объектом постоянного уточнения. И всякая новая ступень совершенства будет относительной. В то же время уже начальные ступени ТИТ позволили использовать подход для практических целей - педагогики и исследований. Решение проблемы познавательной технологии - не одномоментное явление, а мучительный процесс десятилетий. Он включал практическое использование добытых идей в педагогической практике при обучении экономике. Это вылилось в концепцию ФЭ, которая имеет все основания называться: «Эволюционная теория экономических изменений» (название работы Нельсона и Винтера). Эволюционная экономика ???????????????????????? Монографическая ? Фундаментальная ? «Полная» Монографическая проработка эволюционной трактовки частных проблем является исходной для разработки фундаментальной экономики и всей системы экономических наук. Естественно, что все это может осуществить только множество исследователей экономики. ФЭ - основа примерно 10-летней практики развивающегося обучения, когда в нее постепенно вносились новые элементы. Но и сегодня этот педагогический подход относителен ввиду отсутствия полнокровной ФЭ и адекватной ей дидактической системы, что не может быть результатом труда одного исследователя, педагога. Уже сейчас эта версия более последовательно осуществлена по сравнению с изданной автором версией, что не отрицает и ее относительности. До тех пор, пока все прикладные к ней экономические науки не будут эволюционными, она остается гипотетичной. — 448 —
|