Искусство как вид знания. Избранные труды по философии культуры

С. 499. ...Ср. некоторые предварительные указания в моей статье: Шпет ГГ. Театр как искусство» // Мастерство театра. 1922. № 1. Особ. гл. V. С. 48 сл. - См. наст. изд. С. 19-39.

Тезисы доклада ГГ. Шпета1 «О границах научного литературоведения».

Предмет литературоведения не относится к предметам есте­ствознания; естественно-научные аналогии в определении задач литературоведения методологически незакономерны.

2. Данность предмета литературоведения - сигнификативная, а не перцептивная.

3. Литературоведение входит в состав Энциклопедии филоло­гии и пользуется эвристическими методами критики и интер­претации.

4. Отделяясь внутри филологии от истории материальной и во­обще от так называемых реалий, литературоведение как наука о «слове» сближается с лингвистикой, которая и определяет пробле­матику литературоведения.

5. Слово, как предмет литературоведения, выделяется из линг­вистического слова путем ограничений, - это есть слово тропиро-ванное (в противоположность терминированному), художествен­ное (в противоположность прагматическому), письменное (в противоположность устному).

6. Имманентная необходимость литературного слова раскрыва­ется в анализе предмета самой литературы, как sui generis коллек­тивного сознания; литературное сознание есть культурное само­сознание народа, преодолевающее этническое многообразие диалектов созданием общего литературного языка.

1 Текст тезисов Шпета приводится по рукописному оригиналу из архива его се­мьи. На обороте рукой Шпета сделана надпись: «Прошу отпечатать это на машин­ке в количестве около 10 экземпляров; и прошу в случае трудностей чтения спро­сить Л.Н. Гроссмана, М. Гершенэона. NB. К заседанию 1 декабря в понедельник». (1924 г. - Прим. сост.).

682

7. Со стороны содержания литература служит сохранению культурного прошлого народа, со стороны формы - предохране­нию художественной формы слова от его дегенерации в устной словесности.

8. По содержанию литература доставляет материал для соци­альных наук вообще; литературоведение, чтобы сделать этот мате­риал своим предметом, нуждается в особом принципе отбора.

9. Формальные критерии отбора определяют собою проблема­тику литературоведения; они должны быть получены из анализа структуры слова в его лингвистических функциях.

10. Названная проблематика распределяется следующим обра­зом: А) внешние формы, - (а) индикативно-сигнификативные формы (композиционные и диспозиционные по преимуществу) составляют проблему технической поэтики, включающей также техническую риторику, (в) внешние экспрессивные формы — про­блема стилистики (покоящейся на синтаксисе, как учении об ин-тонационно-упорядочиваюших формах слова); В) все содержимое этих форм (Gehalt), - (а) сюжет, как последняя материя - пробле­ма сравнительного изучения («историческая поэтика»), (в) сюжет в его внутренних и диалектических формах литературной обработ­ки - проблема интерпретирующей истории литературы и соответ­ствующей ей теории литературы (собственно литературоведения или теоретической поэтики и риторики), как системы литературо-ведных терминов, номенклатуры и категорий.