Искусство как вид знания. Избранные труды по философии культуры

Страница: 1 ... 430431432433434435436437438439440 ... 622

По этому поводу надо заметить, прежде всего, что установление со­ответствующих оттенков экспрессии получается только из сравнения эмпирических данных языков и данных выражений. О выразительности

1

слов и выражений самих по себе, отвлеченно, говорить не приходится. И если соответствующие разницы и различия не характеризуют субъек-ra-лица, имрека, то они непременно говорят о субъекте коллективном, народе, исторической эпохе, сословии, классе, профессии и т.д. и об их субъективном лике. Только потому, что данная экспрессия повторяет­ся данным лицом, в данную историческую эпоху, в данном языке, она, в своем субъективном содержании, приобретает некоторую объективи­руемую устойчивость, так что возникает впечатление объективного по­стоянства ее, как бы присущего экспрессивности самого слова. Всегда можно найти сколько угодно примеров, иллюстрирующих зависимость экспрессивности слова от среды, эпохи и прочего. На собственном опы­те всякий знает, как меняется экспрессивная роль слова для него само­го, и как это происходит в зависимости от перемен, исходящих именно от коллективного субъекта, как выразителя экспрессии. Сравните экс­прессию слов «господин», «гражданин», «товарищ» - в разных обще­ственных слоях, в разные периоды революции и до нее!

Итак, иллюзия самоэкспрессивности слов покоится на относитель­ной устойчивости ее, проистекающей из относительной устойчивости соответствующего субъекта. Есть еще одно, осложняющее вопрос, об­стоятельство. Постоянство экспрессии, которую по форме мы признаем все же естественным знаком субъективного состояния и устойчивости. Какое социальное значение может иметь такое постоянство? - Наблю­дая его, мы начинаем говорить об известного рода привычке, манере, характере, — не о методе и алгоритме, однако именно по причине «ес­тественной» формы таких повторений. Когда мы замечаем более или менее сознательное подражание данному субъекту со стороны других, мы говорим о школе, влиянии, жанре, направлении. Наконец, в анало­гичных же случаях, главным образом, применительно к сложным явле­ниям культуры, мы говорим о стиле. Речь идет, в зависимости от типа субъекта, — лица, группы, эпохи, — о стиле писателя, школы, направ­ления, эпохи. И далее, мы можем различать самые стили по степени и характеру их экспрессивности, и даже более того, мы отожествляем эк­спрессивность в ее повторяющихся формах со стилем. Встает в изме­ненном виде прежний вопрос: не существует ли экспрессивности, при­сущей самому стилю, как такому, как объективно эволюционирующему социальному явлению, следовательно, экспрессивности, источник ко­торой лежит не в субъекте, хотя бы и коллективном.

— 435 —
Страница: 1 ... 430431432433434435436437438439440 ... 622