Юридическая педагогика

Мало можно найти таких ситуаций в правоохранительной дея­тельности, в которых бы специальная экстремальная подготовлен­ность сотрудника не имела бы значения. Чем сложнее экстремаль­ные ситуации, чем они опаснее, чем разнообразнее, чем больше в них неожиданного, тем большую роль играет экстремальная подго­товленность. Без нее не может быть и подлинного профессиона­лизма сотрудника правоохранительных органов.

Экстремальная подготовленность — особая подготовленность со­трудника к успешным действиям и обеспечению безопасности в экс­тремальных ситуациях правоохранительной деятельности.

Она включает два основных ее вида, состоящих из специ­ально сформированных психолого-педагогических компонентов вос­питанности, обученности и развитости сотрудника:

• общую экстремальную подготовленность;

• специальную экстремальную подготовленность (рис. 11.2).

Высший уровень экстремальной подготовленности человека пред­ставляет собой единство его общей и специальной составляющих. Практически формирование той и другой часто осуществляется в единстве, и все компоненты формируемой общей экстремальной подготовленности (перечисленные выше) конкретизируются и до­полняются специальным содержанием. Решающее значение все же в конечном счете принадлежит специализации экстремальной под­готовленности, уровень которой может быть достаточно высок и лег­че достижим. Ограничение же общей экстремальной подготовлен­ностью всегда имеет черты незавершенности.

Рис. 11.2. Структура экстремальной подготовленности сотрудника

Основные компоненты экстремальной подготовленности сотрудника

Первый вид экстремальной подготовленно­сти — общая экстремальная подготовленность —

заключается в хорошем знании сотрудником экстремальных ситуаций правоохранительной деятельности, научно-достоверном понимании того, что в них происходит, что от него требу­ется и как соответствовать этим требованиям. Элементами ее выступают:

• знание сотрудником существования проблемы экстремально­сти в профессиональной деятельности и службе;

• знание сущности, типов, видов экстремальных ситуаций и их характеристик;

• понимание основных требований экстремальных ситуаций к сотруднику, экстремальных факторов, свойственных ситуациям пра­воохранительной деятельности, их возможных психологических и педагогических влияний на него и последствий позитивного и нега­тивного характера;

• понимание зависимости воздействий экстремальных ситуаций и факторов на сотрудника от его личной экстремальной подготов­ленности к ним;