|
Если ученик действительно желает духовно развиваться, он должен жить именно настоящей, а не поддельной жизнью. Он должен понемногу ослабить давление на свой астральный клапан и выпустить на волю нещадно подавляемые чувства, с тем чтобы переработать весь этот устаревший, заплесневелый хлам. Поэтому, тесно общаясь с другими людьми и сохраняя с ними чувство локтя, чувство товарищества, ученик учится именно ответственности, так как в большинстве случаев он потому и выбирает изоляцию от мира, что хочет укрыться от всего неприятного, что несет с собой принятие ответственности. В какой-то момент он внезапно сознает, что если он действительно хочет серьезно познать свои негативные стороны и тем самым расчистить себе путь для дальнейшего духовного развития, то ему в таком случае следует основательно «заняться этим видом спорта» под названием «ответственность». Только тогда до него впервые доходит та истина, что брать на себя ответственность тут же, не сходя с места и не откладывая дела на потом, гораздо проще и легче. Следующий трудный момент, неразрывно связанный с ответственностью, – это любовь. Если ученик очень долго пребывал в ментальной изоляции, это верный признак того, что он фактически отрекся от любви; возможно, он никогда и не переживал это чувство, а если и переживал что-то, что, по его мнению, было любовью, то в действительности это была не любовь, а что-то другое. Любовь – это неустанная забота о других, это постоянная нацеленность на то, чтобы другим было хорошо и радостно. Если эти качества налицо, то можно быть уверенным, что ученик, движимый любовью к ближним, непременно постарается обогреть их своим душевным теплом и утешить сочувствием, заботой и любовью. Ментально ориентированный ученик в этом плане воспринимается явно как человек ущербный. Он был настолько озабочен развитием своих мужских аспектов, что женские стороны его натуры оказались надолго загнанными в глубь подсознания, и теперь их приходится вытаскивать оттуда, чтобы привести в гармонию, порядок и принять к использованию. До тех пор пока в нем будет отсутствовать любовь к самому себе, он не сможет распространить это свойство на других, и людям поэтому будет казаться, что он холодный, ледяной, неприступный человек, который сознательно отгораживается от всего истинно человеческого. Такой ученик совершенно не видит того, что он при этом отгораживается и от собственной души, и от всего духовного. Только любовь распахивает все створки, верхние и нижние, внутренние и наружные. Если человек изолирует себя ментально, значит, у него отсутствует любовь, а следовательно, реальный интерес к другим людям, к планете и ко всему подлинно духовному. Такой человек несколько инкарнаций может прожить совершенно впустую, пока не спохватится и не возвратится к тем чувствам, которые он давно должен был преобразить и переработать, вместо того чтобы безжалостно их вытеснять. — 22 —
|