|
Это одна из величайших иллюзий на пути ученика, поскольку сам он совершенно не видит и не понимает того, что происходит. Он по-прежнему твердо убежден, что все его мотивы абсолютно чисты и благородны и что он в высшей степени ценный и полезный служитель мира, и, надо отдать ему должное, он действительно является им во многих (но не во всех!) отношениях. Поэтому важно, чтобы каждый ученик имел четкое представление о двух факторах, а именно: о позиции, которую он занимает, и о мотиве, который им движет. Когда субтильные ловушки эгоизма опутывают его своими сетями, он теряет ясность видения, его чувства оседают на дно подсознания, а сердечная функция сокращается до минимума, но он всего этого не видит, поскольку восторг, энтузиазм и пылкое усердие очаровывают его и скрывают от него тот факт, что он сошел с того пути, который всегда должен быть только путем любви. Его ситуацию вкратце можно обрисовать следующим образом. Когда ученик повстречал на своем пути Ее Высочество духовную мудрость, все его чувства и сердце загорелись неподдельным восторгом и энтузиазмом: «Вот оно! Свершилось! Наконец-то он нашел свой путь! Теперь его нужно основательно изучить, отдаться ему всей душой и сердцем и познать до конца». На этом этапе его контакт с душой был тонким и благородным, таким, как он показан на рис. 1, и все энергии в едином стремлении помогали ему выйти к более высокому уровню понимания и усвоения этих возвышенных духовных тем. Но затем он постепенно забыл о своем бескорыстии, о внимательном отношении к другим, о любви, о восприятии целого, и его ментальное тело начало понемногу становиться доминирующим телом личности и самоутверждаться за счет подавления других тел, в особенности – за счет души. Понемногу он начал терять контакт с душой, которая до этого столь непогрешимо управляла всеми его энергиями, и всецело отдал себя во власть эгоистических энергий ментального тела, энергий гордости и тщеславия, как это видно из следующей схемы: Рисунок 5 аджна височная точка височная точка
плечевая плечевая — 159 —
|