|
Система наук о тестировании Гносеологическая функция философии ориентирует на отображение всех объектов с помощью системы многих наук. Это истинно и для тестов. При работе над каждой научной книгой необходимо опережающе уточнить ее место в системе наук по данному вопросу. В связи с этим надо иметь в виду место этой системы наук в более общей системе. В частности, система тестовых наук является прикладной по отношению к педагогике, а соответственно и к общественным наукам. В ней самой выделим, по крайней мере, три уровня: общая теория, прикладные к ней теории по основным формам данного объекта и инструктивный уровень методичек применительно к каждому вузу и т.п. Схематично покажем это так: Обобщение Общая теория тестирования Прикладные (частные) теории Инструкции (методички) практика Тестирование отражается системой наук. В ней можно выделить ряд элементов. Общепедагогические науки отражают в целом и тестирование. Их недостаточно и нужна особая система наук о тестах. Система наук о тестировании является прикладной наукой по отношению к педагогике. Она специализируется на объяснении практики учебного тестирования. В тоже время, она не содержит всего многообразия знаний об учебном тестировании и должна быть дополнена множеством конкретных методик учебного тестирования, которые составляют исполнители тестов в данных конкретных условиях. Покажем схематично названные три части знаний о тестах: Более общие знания педагогики — 249 —
|