|
Сократ осознал недостаточность понимания людьми обыденных слов. В связи с этим он постоянно ставил перед ними вопрос «Что это?» к каждому явлению. Как ни парадоксально, но и сегодня даже профессионалы не знают истинного значения большого числа слов. Словарь первобытного человека составлял всего 200 слов [24]. Крестьянин в 45-50 лет использует активно 2.5 тысячи слов, а знает 5 тысяч слов [214]. Сложные профессии исследователей требуют знания десятков тысяч слов, что всегда значительно меньше всего объема словаря развитых языков, достигающего ста тысяч слов. Научное познание нуждается в языке, представляющем систему слов и правил оперирования ими. Развитие способности научного познания предполагает овладение словами, терминами и категориями, а также приемами мысленного моделирования на их основе объектов. Большинство населения (70%) знает точное содержание только 30% используемых ими слов, а поэтому часто взаимное непонимание людей. Неточное знание значения слов исследователями ведет к полемикам, заблуждениям. Никакой науки невозможно без адекватного словарного запаса исследователя. Термины представляют общенаучные слова, имеющие более строгое значение по сравнению со словами повседневного языка. При изучении всех объектов необходимо пользоваться многими терминами. Значение терминов обычно устанавливают на основе словарей, справочников, учебников и т.п. Обычное слово, как правило, многозначно (омоним), а терминирование слов предполагает уменьшение их многозначности. Одно и то же слово может быть и простым словом в повседневной жизни и термином науки. При этом формулируют более строго определение слов, т.е. раскрывают содержание и объем обозначаемого им понятия. Тем не менее, многие термины остаются многозначными и имеют разное значение. Ограничение значения термина обычно происходит на основе контекста. Тем не менее не всегда это происходит достаточно определенно, требует затрат труда при обучении и т.п. Категории представляют более высокий уровень обозначений понятий объектов. С древности в трактовке категорий нет однозначного смысла, что свидетельствует об относительности науки и нерешенных ею проблемах. До настоящего времени сохраняется трактовка категорий в том смысле, который утвердил Аристотель. Аристотель называл категориями предельные, исходные, не определяемые понятия (первопонятия). Число таких категорий было ограничено Аристотелем десятью. Их смысл устанавливают не через общие понятия, а объяснением соответствующих аспектов действительности на основе менее общих понятий. Пределом обобщения является категория, т.е. наиболее общее понятие, для которого уже не существует рода. — 178 —
|